文/十年磨刀
01
《人间词话》中王国维先生对读书的三重境界做了如下阐述：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
这三句本来都是言情话相思的佳句，却被王国维先生用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界，它巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治学领域，赋予了它以深刻的内涵。
从中我们能读出什么？大道至简，真正的道理是深入浅出，言简意赅的。
但是，生活中，我们在阅读其他人的作品时，总会发现作者用拗口的语句，长篇大论，东西写的像老太太的裹脚布，又臭又长。仿佛能用一句话解决的事，我一定要整个篇章来阐述。
02
这种具备讽刺意味的事情，让我想到了那部经典电影《三傻大闹宝莱坞》中的片段。影片场景是这样的：
教授：你笑什么？
兰彻：老师，学工程学是我从小的梦想。能在这里我很开心。
教授：用不着开心，给机械装置下个定义。
兰彻：能省力的东西就是机械装置。
教授：能说详细点吗？
兰彻：机械装置让工作变得简单化，也能节省时间。
今天很热，按下开关，得到阵阵凉风，风扇就是个机械装置。
和千里外的朋友说话，电话，机械装置！
快速运算，计算器，是机械装置！
我们周围很多机械装置，从钢笔头到裤子拉链，都是机械装置。快速上下上下。
教授（扔了一块粉笔）：定义是什么？！！
兰彻：我刚说了，老师。
教授：考试你也这样？机械装置是，上下上下？白痴！
还有人发言吗？
查图尔（真正的白痴）：老师，机械装置是实物构件的组合，各部分有确定的相对运动，借此，能量和动量相互转换，就像螺丝钉和螺帽，或者杠杆围绕支点转动，还有滑轮的枢纽，之类的。尤其是构造，多少有点复杂。包括活动部件的组成，或者简单的机械零件，比如滚轮，杠杆，凸轮等等
教授：太棒了！好极了！
兰彻：可是老师，我用简单的语言表达了同样的意思。
教授：如果你喜欢简单表达，去工艺美术学院！
兰彻：但是老师，我们必须理解它的含义。不能做死记硬背的书呆子。
教授：你认为你比教科书聪明？写书上的定义，先生，如果你想及格的话。
兰彻：可还有别的书呢！
教授：滚出去。
（走了一半，兰彻走回来）
教授：你怎么又回来了？
兰彻：忘了点东西。
教授：什么？
兰彻：记录，分析，总结，整理的工具。讨论并解释知识。有图片的和没图片的，硬皮的，软装订的，护封的，没护封的，有前言，简介，目录，索引，用于人类大脑的启示，理解，改进，加强和教育，通过视觉实现，有时也用触觉。
教授：你想说什么？
兰彻：书，老师。我忘了我的书，能拿吗？
教授：你干吗不说简单点？
兰彻：我之前试过了，老师，没用。
03
总有一帮老学究，喜欢简单的问题复杂化。难道是为了证明他们比读者聪明？或者说他的书是靠字数来卖钱的，所以不写的高深，容不下那么多字，卖不了那么多钱？这就不得而知了。
比如我最近在朋友推荐下读的古典老师的新书《跃迁成为高手的技术》。全书洋洋洒洒二十多万字，分为：高手的暗箱，高手的战略，联机学习，破局思维，内在修炼五个章节。
作者翻来覆去说利用规律，放大努力，做正确的事，找到高价值区，升级思维，利用系统，解决复杂问题。旁征博引，大量举证，把文字整的是高深莫测，让我看着都脊背出汗，累个半死。
其实，这本书上升到哲学方面，就以下三句话就能概括大意：①规律是客观存在的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，同时发挥自己的主管能动性。②要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾。③用量变引起质变的道理看问题，要坚持适度原则，要不失时机的促成事物的飞跃；要重视量的积累，还要学会优化结构；构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，可以引起质变。
当然，我不能如此横加指责，因为我是底层人民，社会地位在那里摆着呢，只能吐槽而已。否则，会被打脸，有能耐你也写书，说了那么多你还不是个小人物。
04
真传一句话， 假传万卷书。一般核心的技术技巧其实就是一句话的事，知道了你就打开了新世界的大门，不知道就永远都在门外，而那些外表长篇大论洋洋洒洒的往往都不是最核心最重要的东西。
也许我是被收了智商税，也许我是打开了自己认识事物，提升自己的新的大门。
至少，我知道了，工作学习，要知道把复杂的问题简单化，这样，知识学到了，能力提高了，时间节省了，何其的畅快。
