中午，接到以前一个家长的电话，想见我一面时我还在给孩子们分饭。匆忙分完最后几个人，赶紧一路小跑，奔向大门外，毕竟让人家等太久总是不太好的。有同事看到，和我说：“孩子都大了，让她们自己分饭呗，也是一种锻炼。”其实说得也对。但不知道为什么，现如今孩子们已经上五年级了，只要我在学校里，我还是乐此不疲地爱给孩子们分饭，我曾经和孩子们逗笑说：“知道老师为什么爱给你们分饭吗？分饭很有意思，像给小猪喂食一样。你们就是老师养的一群小猪呢！”孩子们听了哈哈大笑。我知晓哪个孩子爱吃肉，哪个孩子爱吃菜，知晓谁的饭量大，谁不爱吃面食。于是乎，有时看到孩子们对有营养的菜不感兴趣的时候，我会拎着勺子进到教室去“兜售”一番，并且还会和她们说上我的品菜感受“我可替你们尝了啊，味道不错，值得拥有！”往往会有那么几个孩子在我的吆喝声中，过来盛上那么一小口，就全当是对我叫卖的捧场啦！有时，我拎着勺子还没等开口呢，孩子们就会问：“今天卖啥？”哈哈，配合还是有点默契的，这样的午餐时间也是让我们午休的时候又多了一份惬意，身心愉悦。
有的男生能吃，又不好意思多盛，一直在跟我说：“够了，老师，吃不了啦！”可我知道他们的饭量，何止这些了得。于是大声说：“男子汉，为班级干了那么多活，身体需要营养，可不能和我们班小姑娘一样吃那么少，一定要多吃才好。”于是乎，我看到了他们嘴角流露出对食物眷恋的情感，没有了顾虑地大口大口地吃起来。有的女生挑食，我也会告诉她们，保持体型的最根本的原则要做到营养均衡，不能挑食，健康的美，才是我们女孩子追求的真正的美。班里的小宛，对于正餐不爱，偏爱于零食，所以每次打饭时，都得是我或者其他同学提醒他，于是他才抱着饭盒“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”，我一边打饭，一边还得进行吃饭前的动员：“我说，小宛，这些能不能都给我吃了，回头我可要检查的，能吃光吗？” “放心吧，老师，保证完成任务。”可是，我看每次的任务完成的还是不咋样。也许是妈妈带了零食的原因，导致他不爱吃正餐，但也许妈妈觉得中午孩子不爱吃饭，再不带点零食来吃，恐怕要影响长个了吧。
有时我不在学校的时候，孩子们也很会照顾自己。从来不会等着别人来给盛饭，她们会排着整齐的队伍自己来打饭，整个过程依然是井然有序，但我估计遇到自己不爱吃的菜，没有了她们老师的督促，估计是不会盛来吃的。
每次我们吃完饭之后，值日生就会把“战场”打扫得干干净净，所以每回都会得到取饭箱工作人员和清扫卫生奶奶的夸奖。听到赞美，孩子们自然心里是美的，但她们知道“努力成为别人需要的人”会让自己变得更加快乐。
吃饭的时候，孩子们喜欢三个两个的凑到一块一边吃一边聊天，虽然我知道吃饭就应该认真吃饭，不应该说话，古人说“食不言，寝不语”应该还是对的。但是从情感上来说，我还是不想剥夺孩子们愉快的午餐时间，可以和小伙伴一起进餐，一起分享他们的食物，一起聊一聊最近的见闻……我想这也是一件十分惬意的事情。
其实我们每个人都希望自己能够爱与被爱，这将是一件十分美好而幸福的事情，作为一个教师，每天和孩子们在一起的时间很多，如果我们能去爱，好好地去爱，用心灵走进心灵，那么幸福就简单多了，我们简单的生活中也处处会充满幸福！
