2017年，高考改革政策出台后，我们发现语文的难度被大幅增加。2018年，高考语文果然成为了最难的科目，人们称2018年为“最难高考年”。

紧接着中小学教材不断地进行改革，在改革中我们发现，语文科目的课外阅读比重被大大地提高了。语文对阅读的要求已远远超出了平时的教学内容，选文范围也远超教材范围，所以课外阅读也逐渐成为重中之重！

可是很多孩子反映，虽然自己读了很多课外书，但是并没有感觉有多大的提高。很多内容还是理解不透。

这是因为大部分的阅读都是在看热闹，孩子们只是浮于表面地知道了一个故事，而对于故事的深层内容，还是没有理解。这应该怎么办呢？

美国作家托马斯·福斯特，用《文学课：如何轻松理解伟大作品》这本书告诉我们，其实阅读并没有那么难，看似深奥的文学作品其实理解起来是很简单的。原因就在于这种理解其实是有套路的，只要你掌握了这些套路，你会很容易理解你阅读过的作品。

托马斯·福斯特曾经写过一本《如何阅读一本文学书》，此书是针对于成人阅读，而《文学课》针对于青少年，对《如何阅读一本文学书》这本书进行了一些删减，使内容变得更加的轻松易懂，更加适合青少年阅读。而且每一章节的篇幅大大缩短，非常符合孩子的阅读习惯。

当你读过这本书之后，你会发现，读书就像采蘑菇一样，你总是找不到蘑菇在哪里。可是当别人告诉你蘑菇的位置之后，你会发现找蘑菇的速度变快了，而且凭自己的力量就能找到更多的蘑菇。

下面我们就介绍几种作者提出的套路：

一、 世界上存在真正意义上的原创文学吗？

托马斯·福斯特告诉你，世界上是不存在真正意义上的原创文学的！

看到这个结论，你是不是惊呆了。是的，天下的故事都是一样的。故事都是衍生于别的故事，诗歌也是衍生于别的诗歌。所以文学作品都是有关联的。

当你在读《罗密艾和胡里奥》，为主人公的爱情感叹时，是否知道其实它改编于莎翁的名作《罗密欧与朱丽叶》。不同的是《罗密艾和胡里奥》的结局中，男女主角都活了下来。

当你读伯内特的《小公主》时，你是否知道伯内特是借用了《灰姑娘》的一些片段创作了自己的小说。

所以这就是所谓的“旧瓶装新酒”。这些文学作品其实都有着千丝万缕的联系。你总会从一部作品中找到另一部的作品的影子。当我们看到这些著作之间的联系，我们的理解会变得更加的深刻，故事的意义也会更加丰富，而我们对新作品和旧作品都会用全新的认识。

也建议孩子读一些经典作品，譬如莎士比亚的作品、《圣经》、希腊神话等。也有利于你理解以后的作品。

2、关于环境的描写都是随意的吗？

我们在看影剧的时候会发现，导演经常会通过景物来渲染人物情绪，推动故事发展。譬如在《我不是药神》中，程勇和伙伴们决裂的时候那场戏，外面就一直下着雨。而这场雨带动了一种悲伤的氛围，同时表现出了每个人的情绪，忧伤、悲愤。

在文学作品中是一样的。

查尔斯.狄更斯在《圣诞颂歌》的一开头，就让伦敦街头雾气腾腾,为故事发展做铺垫。《莎士比亚十四行诗》中第73首描写的秋天，成功让读者感受到了作者在表达衰老，有一种暮年降至的感觉。

包括在《秘密花园》中，主角玛丽的人生也随着环境的改变也发生了巨大的变化。

所以在文学作品中，作者关于自然的描写，场景的描写都是有目的的，有助于我们走进人物的内心世界，去帮助理解人物的命运走向。

当我们翻开一本书的时候，可以先看看这本书中的天气，环境，江川河流。这些现象的背后一定蕴含着某种意义。

3、为什么人物外形的塑造那么重要？

你有没有想过为什么哈利波特的额头要有一道疤痕？

为什么雨果的《巴黎圣母院》中的卡西莫多要是一个天生丑陋的人？

为什么《珊瑚岛》中的菲利普眼睛会失明？

为什么《小妇人》中的贝斯会因猩红热伤及心脏？

在文学作品中人物的每一道疤痕 ，每一次受伤都有自己独特的文学意义。

在《小妇人》中，贝斯的心脏问题反衬出她姐妹们的自私。而在这样一个自私的社会中，像贝斯一样有爱的心反而会受伤。

卡西莫多用他丑陋的外表告诉世人，虽然他看似魔鬼，实际上却是真正的英雄。而身边正常外貌的人却自私残忍，与魔鬼无二。

书中还介绍了如何在文学中理解政治背景等等。当我们读完《文学课：如何轻松理解伟大作品》之后，我们会发现文学作品的阅读和理解中其实是非常简单的。

读懂文学作品的内在才能真正地达到的阅读。当你开始熟谙这些套路之后，你在阅读文学作品时也可以变得游刃有余。