点不回家碰碰,做什么去了？

 (2008-03-11 21:53:08)

上周五的下午，按常规，碰碰学校下午放学是在3点30分，如果算上碰碰放学后玩耍的时间，他会在5点回到家里。

但是，很意外的是时间已经到了晚上7点30分，还不见碰碰的身影。这么晚了，碰碰去哪里了呢？我的直觉是去打篮球了，这和我平时喜欢和碰碰彼此信任的沟通是分不开的（自夸一下）。然而，那个孩子他爹啊，就像丢了魂一样，坐立不安的在我面前不停的来回晃动啊，晃动啊，真让我心烦。俺本想劝告他休得担心，你儿定会安然无恙的完整无缺的回到我们温暖的家的，但我转眼一样，哼，你平时不到点回家都成习惯了，可曾想到我们会担心你哪？那今天，我就要让你尝尝你遇到别人到点不回家你心里是什么样的滋味。

他十分不解我为什么会那样沉得住气？我说沉不住气又能怎样呢？你沉不住气，那你就出去找碰碰，可你知道去哪里找吗？再说，人找人，找死人，与其到外面乱找，不如就在家里等，嗨！我也真是能沉得住气啊！我的这个回答，可真是急死了那个孩子他爹，顾不得了，只见他啪的一声关掉了电视，拉着我就要出门去找碰碰。对了，他的脸，也是拉长了的，用拉长自己的脸来表示对我的不瞒。

“我说，外面的路可是四通八达的呀，我们走那条路？”——我有意给他出难题。

“去学校！”——可见，这个爹爹当的多不称职。学校是6点30关大门呢！

“再说，学校有东西南北四个门，你说，碰碰会从那个门进去呢？”——我就不让你知道碰碰喜欢走东门。

坏了，这孩子他爹，平时的聪明智慧都不见了。他已经束手无策了：“你说，怎么办？”

哦！怎么办？可以这样办——让我语重心长的教育教育你吧，我的孩子他爹：

1：你知道碰碰最近喜欢的是什么吗？

2:：你能做到去分享他的爱好吗？

3：你能把你以为的是碰碰的过错当成不是过错吗？

——以上三点，你能平心静气的考虑并反思，那我就告诉你——

听好了，碰碰这么晚不回家，一定去打篮球了！他平时喜欢在学校打篮球，周末喜欢去北医附小打篮球，除了这两个地方，今天，我断定去科大打篮球了。

这就是我的判断，事后证明是准确无误的。

我正这样对孩子他爹发表我沸沸扬扬的演讲时，巧遇了碰碰学校的副校长，证实了碰碰放学后的确在学校打篮球。但她从学校离开的时候。学校已无一名学生踪影。

这个消息，很是安慰了碰碰爹爹，也证实了我的判断，碰碰是去大学打篮球了。

碰爹爹执意要去找，我安慰说不用，碰碰绝不会一个人去打球，一定是有同伴的。况且我家的碰碰自尊心强，我们这样急急去找，只会让他感觉我们不信任他，把他当成是小孩子看待。我不想伤害碰碰的心，哪怕一次，也不好。

在我的劝导下，碰碰爹爹和我回到了家，这个爹爹啊，依然是心乱如麻，问我要过碰碰同学的电话薄，就开始了挨个给碰碰同学电话咨询，碰碰是和谁一起去打篮球的？同学如实回答是和其它班的同学去科大球场打篮球去了。嗯，碰碰爹爹，这个答复，你会心安了吧！真的没有想到，碰碰爹爹正放下电话，我亲爱的碰碰就回家了——带着满脸满手的汗泥印，红光焕发的回家了。这个时候，是8点15分。

我们并未告诉他校长同学给我们通报的小消息，我们更希望听见的是碰碰亲口告诉我们事情的由来。值得庆幸的是，我们听见的，我们听见了碰碰更详细更生动更准确述说。我们夸奖他的诚实，夸奖他的勇敢，夸奖他的胆大（妈妈们，记得对我们的孩子要大力倡导夸奖主义啊）。

夸奖主义可以使得孩子更愿意接受我们对他的批评教育，可以让他们从我们对他的批评中认识到自己的不足，只有这样，我们的孩子才会快乐，我们教育孩子才能省心。难道，这不是我们所期望的吗？

我对碰碰这次到点不回家提出的建议是：如果要到点不回家，要主动到公用电话亭和借用可靠人的手机给芭比妈咪联系，取得同意之后方可到点不回家，否则，芭比妈咪都会为你担惊受怕的。

记得哦，批评之后还得分享孩子的快乐，碰碰说是和大学生一起打球的，和他同去打球的两个同学身高都是1.70米，碰碰打后卫。他们居然打赢了大学生！

哈，我的碰碰还真不简单啊，后卫！真不错！

我不知道这样说是否得体：与其养育一个听话顺从大人意图的孩子，不如去养育一个凡事喜欢自己作主的孩子，更能让我们得到更真实的快乐。