家长脑子里有一套完整的、系统的、科学的家庭系统教育方法时，孩子的每次犯错都是他的机会；家长脑子里没有一套完整的、系统的、科学的家庭系统教育方法时，孩子的每次犯错都是收拾他的机会。——王纪琼

跟着院长学习，我知道了袋袋管理法。说起来怪，闺女刚上小学时，应老师要求我给闺女准备了袋袋，闺女一直用这个方法，不过到了三年级，闺女不再愿意用这个方法。我一直想不明白，问闺女也问不出所以然。后来虽然我一直有心极力游说闺女把袋袋管理法再用起来，无奈始终被拒绝。

今天中午时分，闺女在给自己煮饺子，我则躺在床上听故事，一切安静又美好。突然，宁静的空气被老公的一声怒吼划破。我看见老公从另一个房间冲去厨房，断断续续听到老公质问、训斥闺女的声音。正在专心煮饺子，并且很享受这个过程的闺女估计被老公的架势吓到了，闺女委屈地哭了起来，她想分辩什么，但是说不清。突然，我听到老公大喊我的名字，我不明所以，赶紧问老公怎么回事。老公没有马上回答，继续训斥闺女。过了一会，老公又大喊我的名字，并且气呼呼地说：“你快来煮饺子啊！”

老公的烦躁让我心里很不舒服，我也有点烦躁，回了老公一句：“老公你有话好好说，发那么大脾气干嘛呀？”

老公不搭理我。他骂骂咧咧，催促哭哭啼啼又倔强地“哼哼哼”闺女的闺女快，老公要带闺女补做核酸。

老公和闺女出门后，家里终于恢复了平静，我赶快去看火，接过闺女煮饺子的事。

唉，对于老公这暴脾气，我也是醉了。虽然老公快四十岁的人了，情绪管理能力却有很大的提升空间，回头找机会我得跟老公谈谈这个问题，他不能一直这么情绪化，否则家里人全部遭殃，好不容易营造起来的和谐氛围会瞬间遭破坏。

过了好大一会，老公和闺女回来了。一进门，老公就嚷嚷：“从今天起，我和***再没有关系！以后她的事跟我没有关系，我不想再替她擦屁股，她忘记带什么，能不能上学，全部由她自己负责！我不想养个白眼狼！你以后也别管她。我就负责把她养大，其他的事一概不管……”

闺女听了老公这么说，嘴里“哼哼”两声，委屈地跑回房间关上门哭起来。

老公一通抱怨，我知道老公在气头上。我温和地问怎么啦。老公不耐烦地说：“没怎么！以后就是跟她没关系了！”

我其实是想了解他们去做核酸路上发生了什么，包括为什么突然气急败坏地带闺女去做核酸。

再问了几遍，老公才道明：“学校要求学生每周都要做一次核酸，没问题下周才能正常上学。学校每周五安排一次核酸。但是这周五做核酸时候，***没做，说核酸检测码忘记带了。她说告诉老师了，回来又没有跟我们说。如果不是今天我及时发现，下午四点前核酸检测结果没有出来，她下周就不用上学了！”

我明白老公是因为着急了，爱之深，责之切，我理解老公的心情。

老公接着“控诉”：“刚才去做核酸路上，她一直跟我顶嘴，对我说难听的话。我不想再对这白眼狼好了！”

我赶紧接话：“她怎么能这么跟爸爸说话！真是太过分了！太不应该了！应该批评。”

老公听了我这么说，心里舒服了一些，明显没有刚才那么激动了。他又说了几句，然后闷声吃饭了。

我了解了事情的大概原委，吃过饭就去敲闺女门，想跟她单独聊聊。

敲门后闺女同意我进去。我进入后坐闺女床上，等闺女走过来我摸摸闺女的头，然后开始我们的谈话。

我首先问闺女在学校发生的事，闺女诚实地回答：“周五做核酸时候发现忘记带核酸检测码了，我告诉了老师，老师说让我周末回家做。周末时候我忘记跟你们说了。”

此刻，我相信闺女说的话，闺女没有撒谎，她应该也是这么跟老公说的，只是老公可能在气头上，没有仔细听她的话，直接就说闺女“撒谎”。动不动就给闺女贴这种负面标签，我是不赞成老公的做法的，只是这是他的习惯，想让他改，一时片刻也改不过来。徐徐图之吧。

如果是这种程度的失误导致的后果，我觉得不应该引起老公这么大的肝火。可能老公心里还有其他烦心事，或者是他想到累计给闺女“擦屁股”的事，突然心生倦怠，引起情绪不好了吧。

接下来，我引导闺女：“怎样避免以后忘记带核酸检测码呢？”

闺女马上回答不知道，她这是干脆耍赖。我严肃地对闺女说：“不能说不知道，你要动脑筋想想解决办法，妈妈给你时间思考，至少有三个解决办法。”

闺女看不能糊弄，她心里清楚，她已经结结实实地“得罪”了老公，此刻妈妈还愿意过来跟她聊，她不能再犯拧把妈妈也“得罪”了，只好认认真真地想起来。

过了一会，闺女说了三个解决办法：

一、把核酸检测码挂在书包拉链上。

二、把核酸检测码提前装书包里，然后周一带去学校放在书桌抽屉里。

三、把核酸检测码一直装在书包里。

我肯定了闺女的办法，和闺女分析了一下每种办法可能存在的不足之处，然后让闺女选择用哪种方法。闺女选择第二种方法。

我很满意，顺势跟闺女说：“你看你书包里的书都是混放在一起，每次找的时候方便不？”

闺女摇了摇头。

我接着问闺女可以怎么办呢？

闺女还是说不知道。我同样坚持让她想三个解决办法。其实我心里一直等着闺女说出用袋袋分类装。

闺女真的说到了这个方法。真是太好了！这次可是闺女自己提出来的方法。

我们聊完，我让闺女先吃午饭再动手实施她说的方法。闺女同意了。

终于，闺女找出了袋袋，然后把书包里的书分类装好，装完后往书包里一放，闺女自己都说：“这样装袋里，就算随手一放，也很容易就能找到。每个科目的资料放一起，也好找多了。”

“你看看这样是不是整齐多了？”

“是的。”闺女也颇为满意。

然后我又提醒闺女装核酸检测码，闺女赶紧装好。然后闺女在我的提醒下又把茶几上自己的书和文具收好，这下茶几看起来也干净整齐多了。我让闺女欣赏一下成果。

这一波操作很成功，闺女全程很配合。漂亮！