把错误看作学习的机会
以同情与和善回应错误，而不是羞辱、抱怨、或说教；
合适的时候，使用启发性的问题，帮助孩子“探索”错误的后果；
吃饭时，邀请每个人分享今天所犯的一个错误，以及从中学到了什么
大家晚上好，我是子文，今天由我为大家分享的是PD故事会——错误！
错误：7岁的娃能用大水果刀吗？
看到这张工具卡，眼前立马浮现出前天晚上Yvonne拿着一把15cm左右长的水果刀，就是大概是一个手的长度的吧，在水果案板上切软糖的场景：
只见小姑娘非常认真的将案板、糖、水果刀拿到茶几上放好，搬来了小凳子，坐在那里，专注的用刀在糖上面比划了几下，我想她一定是在看，到底应该怎么切才好呢？左手微微隆起，右手拿起刀，在左手前上上下下的比划了几下，仿佛在看会不会切到自己隆起的手似的，确认无误后，开工！嗯！有的切得连两毫米厚都没有，有的切下来有一厘米厚，切厚了的妞又切成了两到三块，切短了的就不管它了！
就是这样，把三块有手掌一半大的软糖切成了三四十块小糖块，每一个都切成了螺丝钉那么大的块！基本上是比较均匀的，就好像在切豆腐一般！当她全部切好后，扭脸骄傲的看着我，大眼睛一闪一闪的仿佛在说，快！夸夸我！哈哈！这是她第一次用这么大的水果刀切东西，我觉得还是很牛滴！妞就用小叉子叉着糖块吃，看起来就像一个在享用下午茶的小公主似的！
其实，在这一次成功的经历之前，她还有几次失败的经历哦，嘘！不要告诉她！这是我和她的小秘密！
记得在她刚刚6岁的时候，有一天，她从厨房走出来，走到我的面前有点怯怯的对我说：“妈妈，你看我的手？”我看到了伤口都有红色的血溢出，但是并没有流出来，问道，“怎么弄的，宝贝！疼吗?”“妈妈，这是我在学校不小心弄伤的”女儿一脸狡辩的神情，让我觉得有些汗颜，这意思是我平时很专制吗？我也是醉了，尽然不敢和我说实话！哎！我只好耐心的、真诚的说：“Yvonne！妈妈看到了你的手上的伤痕是新的，妈妈很心疼你，不会吵你，你现在可以告诉我发生了什么吗？”女儿看了看我，在我的脸上迅速的扫描了一会，鼓起勇气说：“妈妈！是我刚才用水果的削皮刀削苹果，一不小心，手就弄烂了”原来如此啊，小丫头，我抱了抱她温柔的说：“没关系的，原来你是在尝试着削苹果啊，这样好吗？等爸爸回来，让爸爸给你演示一下怎么削苹果，才能削成一整条苹果皮，爸爸可厉害喽！”
只见女儿眼中迸发出了惊喜的神情，高兴的不要不要的，就在这个时候，有人敲门，我去开门，原来是爸爸回来了，女儿扑进爸爸的怀里，骄傲的说：“爸爸，你快看我削苹果把手削烂了！”爸爸看了一眼小手，非常心疼，很生气的说：“谁让你削苹果的？这样弄不好，会把你的手指头削掉的！你不知道么？”女儿似乎被吓住了，迅速的从爸爸怀里挣脱出来，木讷的、怯怯的、茫然的看看我和爸爸，我知道女儿是有点不知所措了，她不知道我和爸爸谁说的对！我走过去，抱着她嬉皮笑脸的对着爸爸说：“爸爸，你感觉很心疼，是因为妞用削苹果刀削苹果并且受伤了，我想你是希望她小心点，在我们的看护下来尝试一下是不？”“你可以给女儿演示一下你是怎么削苹果能削成一整条苹果皮的好吗？女儿听说你这么厉害，激动的不得了，正想向你学习呢！”爸爸愣了一下，立马抱起女儿说：“走，妞！爸爸给你表演一下绝技哦！”女儿开心的直拍手！
在这一次之后，女儿还有一次在拆包裹的过程中，将自己的手划烂了，流了一些血，我问女儿：“Yvonne，你说怎么拆包裹，才能不伤到自己的手呢？”女儿若有所思的想了想说：“用刀的时候，不要让刀刃对着自己，划向自己的手！”我开心的说：“嗯！那是不是像这样对着外侧划过去！”你瞧，她又自己想出了一个好办法来保护自己！
到这一次她切糖果，当我为不存在，认真的、很自信、很坦然，我想她一定是认为自己是可以搞定的！她一定很享受这个切软糖的过程！
还记得吗？削苹果时，女儿在我的引导下活波开朗、充满了好奇心；但是当女儿面对爸爸严苛的、对未来充满恐惧的“爱”时，变得怯怯的、胆小的面对挑战，甚至有可能放弃尝试的机会！还好，我家的爸爸是棒棒哒的，很快就调整了自己的方法！
这就是为什么我非常喜欢正面管教的原因，生活中处处都在彰显你的教育理念，面对女儿的错误，我欣喜的发现了，这又是一个让孩子从错误中成长的好机会，俗话说的好：吃一堑长一智吗！在女儿想尝试着自己做，面对自己的失败、成功时，传统的说教是那么的苍白无力，还是让她自己去体悟自己的人生吧！还记得自己小的时候，爸爸妈妈总是说：“少壮不努力，老大徒伤悲！哎！我在工作后才深刻的体悟了这句话，还有什么，人无远虑必有近忧……” 这就是为什么我总觉得“出来混总是要还的”，经历是多么的宝贵啊！我们愿跟随她、陪伴她、融入她的经历中，在合适的时机给予她来自于妈妈、爸爸的支持、协助！让她在错误中成长、在错误中收获、在错误中变得更加自信！我们相信女儿只要想做就一定可以做好的！
今天的故事就是这样啦，我们下周再见。
