23日合肥之行，怀揣着两个目的一个月内再次来到合肥，明面上的目的是参加陈一心家族基金会发起和资助的丰子恺儿童图画书奖颁奖典礼，暗地里的目的是与合肥包河区教育局敲定今年11月17日～18日阿福童嘉年华的协办，望湖小学金融创客实验室的合同等上次的未了事宜。
丰子恺儿童图画书奖今年是第五届了，真没想到这么一个儿童图画书奖可以发挥重大的作用，推动华文世界的原创图画书，也就是绘本，的发展。这个奖项也成了华文世界里规模最大，影响力最大的奖项，对于那些有志于从事原创儿童图画书的作者和画家来说，这是他们的一个盛事，尽管获奖不是他们从事这个创作的目的，但是能够获奖是对于他们的创造力和辛勤劳动的很大肯定，实际上能够获奖的作品最终的市场销量也都不错。
今年组办法请来了儿童图画书奖的大牛——美国三届凯迪克奖获得者大卫·威斯坦，他的图画书我看了一两本，但是并没有特别注意，没意识到他的创作的好处在哪里。这次大会请他来做主题发言：想象的力量。一开始我也没有注意们，甚至睡着了，一会醒来后，听到他在讲他是如何构思一本绘本，如何从一个小小的念头萌发了一个构思，然后一点点生发出去形成一个故事的，也讲他在创作绘本的绘画时如何吸取其他画家的创作手法的，例如他讲在创作《艺术大魔法》时，达文西身上的斑点色彩是借鉴了塞尚的点菜画法；又如《疯狂星期二》是借鉴了达利的创作风格，他说达利是他喜欢的作家，他看达利的作品，发现达利经常采用比较低的地平线，这样显得天空特别高远辽阔，并且可以突出画面上的人物或物体，还发现达利的用色特别大胆，说达利可以把天空画成那种颜色，我为什么就不可以把天空 画成绿色的呢？于是就创作了绿色的天空，扭曲的钟表，硕大的辣椒等等。
这样的图画书背后的故事让人听得津津有味。他讲好后，有人提问，提了一个非常“中国化”的问题，说：大卫先生在你创作的过程中有没有遇到困难？你是如何克服困难的？是什么信念支撑你去克服这些困难的？大卫·威斯纳考虑了一下回答道：创作过程中遇到挑战是正常的，这是创作中的一个组成部分，挑战是吸引我去克服的源泉，在我在罗德岛设计大学学习的时候，这是我们需要学习的一个内容。（大意如此）他的回答我非常理解，因为对于艺术家，类似对于创业者而言，克服过程中的挑战和困难本身是一个不可或缺的内容，正式这样那样的困难才使得创作或创业的过程充满趣味，才能挑战我们的底线，激发出我们的潜能，这不是什么信念不信念的事情，换句话说，是一种游戏，让你欲罢不能。而这样的体验及其背后的驱动力量正好与我在读的书《驱动力》中揭示的一样，驱动人去工作和创造的力量，有原始的生存驱动，也有外部奖励的机制，更有第三种驱动力——内在的驱动，那种自发的，挑战自我的驱动力量。
大卫·威斯纳的演讲让我一下子成了他的粉丝，演讲结束时是12点半，是吃饭时间了，可是他的图书签名处排起了长队，我也拿着早上专门买的书《三只小猪》去请他签名。尽管我可以有很多机会私下请他签名，可是我觉得我就是要做一回粉丝。
下午还听了两个获奖者的演讲，一个是香港作家画写的《等待》，作者是一位有两个孩子的妈妈，也是一个常年与猫相伴的人，在她怀孕、生宝宝，以及宝宝长大的过程中，猫咪一直陪伴着她和她的宝宝，她在观察猫咪与宝宝的互动过程中，萌发了创作的灵感，进而把猫咪和宝宝的动作、神情和互动画了下来，创作成一本绘本。因为世界上绘本的通常做法是一本绘本包括封面、封底和内页是32页，因此作家必须在32页里面讲好一个故事，所以在描绘猫咪等待宝宝出生，以及宝宝出生之后，一点一点长大，以及等待宝宝开始可以与猫咪互动的漫长日子时，作者必须做出选择，选择那些最为经典和传神的时刻描绘下来，成为一个完整的故事，一个绘本。作者高佩聪讲了她的这个创作故事，演讲的本身也如这本《等待》一样，细腻、柔美、温情脉脉。
很遗憾，我因为还需要实现我另外一个“不可告人”的目的，下午四点离开会场，前去望湖小学新校区，陈一心家族基金会，以及香港丰子恺儿童图画书奖的理事、书伴我行基金会的理事们，以及大卫·威斯纳要去参观望湖小学的新图书馆。望湖小学的图书馆是获得我国图书馆大奖的馆，这是图书馆奖唯一一次颁奖给非正式图书馆的学校图书馆，望湖小学也被誉为“图书馆中的学校”，这个学校的阅读教育做得很彻底。我去了要和胡冬梅校长沟通一下今年阿福童嘉年华及阿福童阅读论坛在望湖小学举办的一些细节事宜，这是我这次合肥之行的重要任务。在各路理事们到来之前，我和胡冬梅校长谈好了事情，我的任务也就愉快地完成了。
晚上我参加了大会的晚宴，我作为陈一心家族基金会的理事，和基金会的创始人陈太，以及包河区教育局陈雪梅局长（现升职为合肥市教育局副局长）坐在一起，边吃边聊。陈雪梅女士是最早与陈一心家族基金会合作推广阅读的人，她是促成这一切的最重要的人物。我和她认识多年，但是并没有深入交流过，这次有机会在一起吃饭聊天，时间不紧迫，因此谈得就比较多，将近两个小时的时间，从学校、教育、阅读谈到家庭、孩子等等，春风化雨般的过程。
在谈话过程中，她谈到就在上周，她们包河区接受了教育部的督导评价，来自教育局的国家督学，以及省教育厅的所有厅长、合肥市教育局的所有领导，以及包河区的分管副区长等都去了督导评价的重点学校——望湖小学老校区。当督导团浩浩荡荡在校园里考察时，走到望湖小学的阿福童大街，那里有阿福童银行，阿福童超市等，陈雪梅局长觉得这就是一个学生活动的地方，领导们看一眼就会离开了，没当回事，可是她没想打国家督学停了下来，详细问了胡冬梅校长阿福童大街是怎么回事，阿福童银行是如何运转等等，省教育厅、市教育局的领导们也都听听津津有味。陈雪梅局长特地和我说这个，并且她自己也充分意识到财商教育对于孩子成长的重要性了，她说：王胜，阿福童教育可以在包河多做一些学校，孩子们需要。我顺势而为说，今年的阿福童嘉年华就在望湖小学举办，她听了也很高兴。
至此，无意中我实现了第三个“不可告人”的目的，今后我们在合肥，乃至安徽推广阿福童教育有了很好的政策基础，这是一片可以供我们好好去发展的土地了。
