教育要精细化,一次教一个孩子,授之以鱼,不如授之以渔!
教学楼建的再高,没有学生爱学习也是浪费,图书馆建的再好,没有学习的氛围也形同虚设。在印度贫民区能用教育基金实实在在的做些事,让孩子们从一开始就产生学习的欲望,其实老师们做的不是拯救,只是引导。但是如果没有引导,可能这些孩子就得不到拯救了。。
教育要精细化,一次教一个孩子,授之以鱼,不如授之以渔!
教学楼建的再高,没有学生爱学习也是浪费,图书馆建的再好,没有学习的氛围也形同虚设。在印度贫民区能用教育基金实实在在的做些事,让孩子们从一开始就产生学习的欲望,其实老师们做的不是拯救,只是引导。但是如果没有引导,可能这些孩子就得不到拯救了。。