后来
在使用这个这个软件刚开始的 100 多天里，我算是比较认真的，每天差不多都会花 1h 以上时间在上面，一点也不懈怠，英语也确实有了明显的进步，100 多天差不多让我从快把英语淡忘恢复到了过去的最高水平。
何以见得是最高水平，因为那段时间，我每天差不多会背 200 左右的单词（新词数其实不多），把第一本单词书《大学生英语四级》差不多背完了，用拼写模式背完了整本单词书，这对于以前的我来说是很难想象的。另外一点就是在 4 级单词背了一半的时候，我读了人生第一本英文小说《小王子》，虽然这本书很小儿科，但万事开头难，之后看到新闻更有意思，也就养成了每天在扇贝上看新闻的习惯了。
之后英语给我的发展带来了一定的帮助，15 年年初的时候，找工作，虽然说英语不是硬性要求，但有的话还是加分项。直到现在我仍然比较庆幸当初有意识的去提高英语，因为工作的缘故，很多时候需要阅读外文的文档，文档如果读叉了，后面很多工作都会出问题，虽然说目前中文翻译的很多，但奈何一些小众新颖的东西还是只能硬着头皮去看官方手册。
后来的发展就不是特别顺畅了，工作后比较忙了，再加上缺少学习刺激，学习方法不是特别妥当，所以很长一段时间导致英语停滞不前。当初并没有去反省自身的因素，而是得过且过，熟悉领域的文档也基本能看懂，么天也有学，其他的也用不到，也没什么时间去忙别的等等。基于以上种种借口，导致大概有一年的时间，英语水平停滞，单词背完 4 级后就用了识记模式，毕竟学起来快，不折腾，阅读文章也都是走马观花，不求甚解只求大概。
因为以上原因，觉得先学着，反正不会退步就行，至少算是在前进。所以很长一段时间，几乎整个 2016 年，英语水平并没有太大提高，本来可以去多挑战一些外文原著之类的。16 年年底，察觉了问题的严重性，因为每次看文章加入了太多的新单词，选择单词书时也用了电视剧的单词书，导致很多单词来不及消化就开始强行学习，最终的结果就是混淆了一大堆的单词。
失败让人警醒，基于以上这点原因，终于痛定思痛，17 年将所有单词重置，重新开始学习，进一步将单词书扩大了一部分，重新开始拼写记忆。经过一段时间精读和拼写，又有了些进步。
就这两年自学英语，感觉就是，英语的学习确实不简单，并不像汉语到后面越学越容易，只需要将一些字组合即可，因为英语接受了太多的外来词汇导致一个表达意思往往有 n 多个源于不同语言的单词，每个单词对应同一个意思都还有细微的差别，好处是能够更加精准的描述某个东西，坏处就是难学，较难掌握这么大词汇量。正如某个小组所说的，第一母语是英语的人拥有 35000+ 的单词量，只有具备这么多的单词量你才可以流畅的看丰富的内容。
建议
如果你使用扇贝的话，我作为打了 850+ 天的人，即便没有成功的经验，也可以交代点失败的总结。
学习计划
个人的学习计划，开始学习一定不要给太大的压力（有迫切提升需求和考试任务的除外），每天适合在 20 分钟左右的学习量，这样能够帮助你适应学习，也容易坚持下来，到后面习惯了可以调整学习量，工作忙的人不宜加量。
如果你喜欢偷懒，可以加入扇贝的学习计划，比如：新闻，炼句等，不完成相应计划就不能打卡。
拼写模式
刚用扇贝时学的是四级单词，全部用拼写模式背诵的，记忆效果巩固的相当好。后来偷懒，连续识记了一年多的单词，事实证明效果相当差，最后的结果就是容易混淆一堆的单词，每次看到都觉得眼熟，然后会和其他某个长的差不多的混淆在一起。事实证明除非你聪明过人，过目不忘，不然还是老实用拼写，有时候拼写一个单词你需要试很多相近意思的单词，这也是一种提高。
加入小组
自学的过程注定不会太有趣，有人一起的话，可以让你跑的远些。可以加入某个认真负责的扇贝小组（注意：氛围差的小组只会把你拖下水），让组员共同来监督你的学习和进步。当然如果你没有合适的组，也可以来我们小组。
每个人的适应周期并不同，有的人 21 天，有的人也许一年，所以能够养成习惯并不是一件容易的事情，小组的意义也就是起到监督的作用。
学以致用
其实很好奇一些人可以一直背单词的，扇贝提供了新闻和读书，如果你不用他们来检验自己的话，学习往往会变得消化不良。建议没有时间的话，就看看新闻，扇贝新闻做的还是不错的，一般而言国内新闻比中文晚半天，国外新闻比中文早半天，看中文也是看，英文也是看，一段时间后，你会发现真没啥差别了。
如果你时间比较的充裕，心静的话，推荐还是看看小说吧，小说也许更加符合一些外国人的表述习惯，你需要接触更多的东西。
提高兴趣
提高英语学习兴趣的方法有很多，时间充裕的话，很多人都喜欢看美剧，当然精彩的美剧确实可以帮助你提高学习兴趣，但注意只沉迷于剧情则会有害无利，所以看美剧看电影往往需要你反复去看某一段内容的。
另外如果你时间充裕，建议可以去多逛逛国外的流行网站和论坛像 Facebook， google+，Twitter等，这些往往需要些技巧，如果你不具备这些技巧的话，也可以访问 reddit。
