早晨，被闹钟从梦中叫醒，听见窗外沙沙的雨声，心里一紧。还好，出门的时候，雨渐渐停了。雨后的空气清新湿润，吹着微凉的晨风，心情也变得惬意起来，我都差点忘了——我还要赶着去接待一群新入学的娃娃呢！
家长们好积极，早早地就等在教室门口了。分班名单贴出来以后，孩子们先后都顺利地找到了自己的班级。倒是我自己，手忙脚乱的，打开电脑以后才发现，昨晚加班加点制作的课件忘记存进U盘里了。还好要紧的内容都记在了脑子里，赶紧在黑板上写下来。我忙着写着通知的时候，朱老师几乎是趴在地上费力地清理上个班级遗留在电脑桌里面的大量垃圾，我腾不出手来帮她，心里却对这位兢兢业业的老教师肃然起敬。朱老师辛苦了。
家长们陆陆续续散去了。简单地跟孩子们做了个交流，感觉每个小朋友都非常乖巧听话，没有发现哪个孩子特别调皮捣蛋的，这点很令人欣慰。有个别小朋友活泼好动爱讲话的，一经提醒，也能马上坐得端端正正。潘轩淼戴了一个电话手表，爱不释手，上课的时候也时不时偷偷把玩。我告诉他这样做会分散注意力影响学习，建议他放学以后再戴起来，他很懂事地把手表放进了书包。王佳琪是班上唯一哭鼻子的孩子，一直黏着妈妈不让她走。后来经过朱老师几番耐心的劝导安慰，她终于能安心地在教室里坐下来了。
接下来是按高矮顺序和男女搭配原则编排座位。座位向来是家长们关心的大事，往往有的家长一看到孩子坐到了后面就急得不行，生怕因此影响学习。我想说的是，座位问题请家长们不要太纠结，今天你们来到教室也看到了，我们的教室十分宽敞，全班只有47名学生，不比以前的大班级头挨头人挤人。老师在上课时会佩戴扩音器，使用多媒体投影机教学，所以也不存在看不见听不到的问题。座位表我会在周末加班做出来，开学之初老师的当务之急就是尽快认识、熟悉学生，所以短期内座位不会随意更换。在以后的学习中，如果发现有什么不合适地方，会再做适当调整。另外，还有的家长担心孩子坐的太偏，时间长了影响视力。在此说明一下，学生的座位采取的是小组轮换制，不会总是固定坐在某一处，也请家长放心。
换好座位后，我请孩子们拿出语文数学书，在第一面写上自己的姓名，也借此初步了解一下孩子们的书写情况。几分钟后，孩子们陆陆续续写好了。每个孩子的姓名书写我都认真过目，书写情况大体可以分为三大类：第一种，书写端正，笔画正确，我奖励了两个大拇指印章。第二种，笔画正确，书写较好，奖励一个大拇指。第三种，能写出来，但笔画不对，不是多写一横就是少写一点，再不就是拼拼凑凑歪歪扭扭。这种情况的孩子，我告诉他们，还得多加练习。周末两天没有布置作业，建议家长们可以在家教孩子再练习一下学校、班级和名字的书写。有些孩子的名字笔画很复杂，还真是难为了他们。另外，也请家长用签字笔或者圆珠笔帮孩子在书上再写一遍班级和姓名，方便以后遗失寻找。
上午在写名字的时候，发现有不少同学没有带文具，所以特意强调了一下。下午的主要任务就是检查学习用品的准备情况，要求：一个文具盒，三只以上削好的卷笔刀，一块橡皮擦。检查结果有21位同学准备合格，我在黑板上写出名字点名表扬。其余同学有的只准备了一支铅笔，有的橡皮擦太小太花哨，还有的啥也没准备……特别要提出表扬的是钟诗语同学，布袋文具盒里装满了削好的铅笔，专用的考试橡皮擦，文具盒上家长还细心地贴了一个姓名贴。这种做法值得学习。因为年龄太小的缘故，很多小朋友都还不会保管自己的东西，丢失东西的情况时有发生。常常讲台上堆着许多铅笔橡皮却不知道是谁的。所以，建议家长们在孩子的书包、书本、文具、水杯、雨伞等物品上都写上名字。
我在检查文具的时候朱老师在干什么呢？整整一个下午，朱老师都心神不宁，因为有一位叫黎静的同学没有来。她家住在学校附近，朱老师很担心她会不会自己从家里跑出来遭遇危险。微信联系无回复，刚分班花名册还没做好，朱老师跑到电脑室从11本报名册里翻出了黎静家长的手机号码打过去，关机了。直到放学后才打通，家长不好意思地说睡过头了……在这里我想强调一点的就是，孩子上小学了，请家长们也尽快调整好自己的作息模式，保证孩子上学不迟到。如果孩子有特殊情况不能到校，一定要跟老师请假！切记！！！
回想十年前，刚参加工作时，手捧着一本初中教师资格证的我，面对不得不教小学的现实心中十分抗拒，到现在却也能在小学语文的天地里自得其乐了。六年前，初来城关，被安排教一年级，心中惶恐不安束手无策，现在却自愿留在了这个最辛苦的岗位。只要愿意努力，每个人都是可以一点一点进步的，孩子们也一样。我们不能保证一定能把您的孩子培养得多么出类拔萃，我和朱老师能做到的只有——尽力！而我们需要你们做到的只有——信任！
但问耕耘，莫问收获，愿岁月不辜负每一寸勤勉的时光……
