想成为杰出人物，一般会经历四个阶段。
第一个阶段是产生兴趣。对未来的杰出人物来讲，他们小时候与自己感兴趣的任何事物之间这种好玩的互动，是他们最终对这件事物充满热情的第一步。
第二阶段，变得认真。尽管父母和导师可以采用许多方法来激励孩子，但动机必须来自孩子的内心，否则，它不会长久。
第三阶段，全力投入。一般来讲，未来的杰出人物在12到13岁或15到16岁时，要付出巨大的投入，才能成为自己领域货行业中最杰出的人物。尽管成年人的大脑可能在某种程度上，不像儿童或青少年的大脑那样具有较强的适应能力，但他依然能应对学习和改变。
第四阶段，开拓创新。创新的过程是一个漫长、缓慢、反复的过程。正如荀子所说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。儿创新离不开刻意练习。创新者几乎无一不例外的在各自的领域或行业中工作了很长时间，已经成为杰出人物，然后再开始开辟新的天地。
书中列举了很多杰出人物的例子，印象都很深，但最深刻的杰出人物就是帕格尼尼。
帕格尼尼是他那个时代最伟大的小提琴家。他发明了许多新的技巧，使自己能以前所未有的方式来演奏。他是一位喜欢以夸张表演征服观众的演奏家，他醉心于做一些其他小提琴家做不到的事情，给观众留下深刻的印象。他能用一根弦演奏就是成为杰出人物后的创新。
一直以来，一般人都相信天赋的力量，我其实也有点相信， 但我也相信勤能补拙，一份付出一份收获。更相信爱迪生所说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”看了这本书的杰出人物，看了帕格尼尼的天才演奏，更确信天才就是通过长时间的刻意练习达到的。
以前学生时代，我们班上有位画画的非常好的学生，我特别羡慕她，那时我想她真有画画天赋。其实我那时也非常喜欢画画，很想用画画表达自己的情绪和想法，但就以自己没有天赋就放弃了。
后来，工作之后，有位同事就是艺校毕业，我们交流中得知，画画不是天赋，而且从什么时候开始都不晚，从那天开始，我没事就是临摹一些简单的画，虽然没有什么成就，但对我来讲，收获还是非常多。
我也喜欢乐器 ，希望自己可以通过乐器表达自己的情感。我没学过乐器，不过我准备开始学习了。帕格尼尼的提琴独弦演奏技巧，让我燃起了音乐梦，我想通过刻意练习让自己学一到两门乐器，让自己的人生多一个兴趣爱好，也算实现了我从小的音乐梦。
