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莫提默·J·艾德勒的《如何阅读一本书》

本文2036字，阅读估计8分钟，认真思考

阅读本文，你将学会利用读书的四个层次提升自己的阅读效率

这本书为美国学者教育家莫提默·J·艾德勒初版于1940年，作者从阅读的四个层次理论入手分析，我们到底该如何阅读。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，我们的责任就是要找出这个骨架。

这是本书的主题框架，可以很明显的看到，本书的框架骨干就是阅读的四个层次，作者围绕这四个层次展开在每一个层次之下应该怎样去分析和阅读。

一、阅读的四个层次

基础阅读

检视阅读

分析阅读

主题阅读

二、基础阅读

基础阅读要解决的问题是——这个句子在说什么？对于我们每一个成年人来讲，我们已经跨过了基础阅读的阶段。基础阅读阶段对应的是最基本的阅读，就是小学教育所培养的孩子们的阅读能力。

基础阅读氛围四个阶段

阅读准备阶段——此阶段相当于学前教育或幼稚园的学习经验。

认字——相当于一年级学生的典型的学习经验，这个阶段个人具备最基础的十字阅读的能力。

字汇的增长及对课文的运用——功能性读写能力（functional literacy），也就是有能力很轻易的阅读交通号志、图片说明、填写表格等。

“成熟”的阅读者——几乎可以阅读所有的读物，但还不够老练，相当于八年级九年级的读写能力，此阶段最明显的特质是可以读高中课程。

经历这四个阶段，即通过小学和初中的教育，我们具备了基础阅读能力。

三、检视阅读

检视阅读是在有限的时间内系统化的略读。它主要解决的问题是这本书在谈什么以及这本书的架构如何。这是真正进入阅读的层次。

检视阅读有两个阶段可言。

第一个阶段——有系统的略读或粗读。这个阶段的阅读要去理清一本书的框架和结构，比如上面做的本书的思维导图，就是在检视阅读这个层次的第一阶段完成的。

第二个阶段——粗浅的阅读。这个阶段的阅读是帮助阅读者在检视阅读中了解全书的内容，具体做法是你可以去以最快的速度对全书进行浏览，对于一般性书本，应该可以了解全书40%-50%的内容。然后下一步利用分析阅读这个层次的方法进行深入学习和了解。

四、分析阅读

分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读——你能做的最好的阅读方式。相对于检视阅读，分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动，在这个层次的阅读中，读者会紧抓住一本书，一直读到成为他自己为止，当然，很多人根本做不到这种境界。

弗兰西斯·培根说过：有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。分析阅读就是要咀嚼和消化一本书。

在此阅读层次下，应该首先去弄明白的一个问题是——书籍分类的概念。

我们所阅读的书籍，一般分为两种，实用性书籍和理论性书籍。

实用性书籍由前人汇整经验和案例，通过严谨的逻辑论述产生的对人们生活工作学习有直接帮助的书籍。比如本书就是在通过案例论证如何去读一本书，它属于实用性书籍。

理论性书籍则是由教授或研究员基于研究数据、实验等来进行阐述的书籍，此类书籍的特点是知识架构完整，可作为参考书和工具书来使用，通俗意义上讲百度百科也是属于理论性作品。其他的如牛顿的《自然哲学的数学原理》也是一本理论性书籍。

分析阅读遵从一下五个原则

主题分类——两个维度的分类，一是实用性和理论性的分类；二是在此基础上进行内容维度上的分类，比如心理学、物理学、交际能力等；

简单藐视——使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容，比如本书可以用“通过四个层次的阅读理论介绍来阐述如何阅读一本书”；

概括文章架构——讲书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构，这是由部分到整体的一个很重要的思维方式；

找出问题——找出作者要问的问题，在大多数句子中，作者都在向读者提问，要找出作者的问题，并且按照自己的理解给予解答；

达成共识——找出重要章节的重要句子中的重要单字，体会作者是如何通过它来表达自己的情感的，从而与作者达成共识。

五、主题阅读

主题阅读是最高层次的阅读，通过对一本书的深入分析和了解，从而去阅读和该本书领域相关的书籍来阅读，进行横向和纵向的对比分析阅读，因此主题阅读也称为比较阅读。

那么在进行主题阅读时，需要关注的两个问题是，一要知道对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已；二要知道就总的来说，应该读的是哪些书？通常来讲，第二点可能会很难，因为它涉及到一个很重要的点——选书。

针对某一主题去选书，对不了解这一主题的读者来说，是一件很难的事情。那么这里给大家讲一个选书的简单的方法。从一本书的书里面提到的书名和参考书里面选择。比如本书在论述时多次提到《物种起源》、《论人类悟性》等，那么这些书就很有可能是一个该主题下最基本的书籍，如果度过这两本书的读者，也会明白这是人类进化的根本，讲述的是人类阅读的底层原理。

以上便是《如何阅读一本书》的知识框架，本书从这四个层次的阅读去分析究竟该如何阅读一本书，并且提升阅读的效率。以后在阅读中可以去使用这个理论来训练自己的阅读效率。

总之，你要记住一句话：阅读，是为了获取信息。所以，要尽可能的让自己的阅读效率提升，掌握必要的阅读方法论是简历阅读操作系统的根本。