古典老师在直播结尾，讲了一个他在汶川地震期间做志愿者的故事。
当时古典老师被分配到一所学校做孩子的心理安慰工作。和他分配到一起的，是一组农民，一组军迷农民。带队的是一个四十多岁，黝黑的，皱纹深沉的农民，穿着自以为很潇洒的迷彩装。然而古典老师一开始很看不上他们，在他眼中，那些迷彩装就是保安服。
一天晚上，古典老师起床出去了，回来的时候发现自己的地铺已经被挪到床上了，取而代之的是那个带头农民的地铺。古典老师问，你这是做什么啊？农民大叔说，我是长辈，得照顾晚辈。这是古典老师和大叔的第一次对话。
由于灾区状况实在太过惨烈，同学被埋地下，没有家人的消息，失去了亲人，面对如此大的心理灾难，古典老师作为心理专家也很无措。后来老师想到个法子，组织学生排队跟着老师在操场走，可以哭，可以笑，可以忧郁，只要跟着走。然而这个提议被校领导拒绝了，校领导觉得，当时是国难日啊，笑的话，太不严肃庄重了。
当天晚上，农民大叔带着跟他出来的五个人，去校长的帐篷里，大吵大闹了两个多小时，回来后告诉古典老师校长已经同意了。并且对老师说：你是专家，我相信你。这是他们的第二次对话。
第三次是古典老师回北京前，大叔带着队伍，列对向古典老师致敬并合唱《朋友》为古典老师践行，大叔对老师说：你是很厉害的人，但我知道这里不适合你。老师眼泪当场就流了下来。
之后古典老师就再也没有和那大叔有过联系了。但这件事却一直印在老师脑海里。
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完了，老师的故事讲崩了。后面记不太清了，而且完全没有听老师讲时那么感动。画面感不强烈，情绪调动也很失败。
老师讲的时候很慢，很温和，对细节的描述很全面，所以我才能记住这些。然而我自己看看自己写的，却真记不住些什么。
不过能够讲完一件事，还是值得高兴一下的。
