“哈哈哈哈哈哈……哼哼哼哼……”

一听到这个声音，我就知道我家宝贝肯定在看《小猪佩奇》。

这样的大笑声每集都会出现，不管发生什么事情，小猪佩奇一家都不会沮丧，再糟糕的事情也能用乐观开朗的心态面对。

小猪佩奇和乔治很幸福，因为他们的父母快乐、开朗、包容、温暖，我喜欢这样的猪爸猪妈。

当然猪爸猪妈也不是完美的，猪爸比较固执，猪妈偶尔也会唠叨，但是他们从不纠缠，也很少抱怨。

我的宝贝2岁了，我正在努力学习妈妈这门课程，看了《小猪佩奇》中猪爸猪妈的方式，我受益匪浅。

其实猪爸猪妈对待子女的方式，每个家长或多或少都知道，只是能坚持做到的很少。

作为家长，与时俱进且自我进步才是对孩子最好的教育。

永远乐观与包容

小猪佩奇一家不管发生什么事情总是笑呵呵的，在他们的世界，快乐最重要，孩子的情绪最重要。

有一次，佩奇学骑自行车，猪爸千叮咛万嘱咐别撞到他心爱的南瓜，佩奇还是不小心撞坏了南瓜，猪爸第一反应是佩奇别受伤。

接着猪爸才说下次小心点，并没有责怪佩奇撞坏了自己心爱的南瓜，反而在关心完佩奇后，特别可爱的说正好可以做南瓜饼了，还得意洋洋的说自己的南瓜饼做的超赞，大家又是一起哈哈大笑。

如果是我们，在无数次叮嘱孩子小心，孩子仍弄坏我们心爱的东西。我们的第一反应很可能是怨怪孩子不听话，闯祸了，接着一通责骂，大人气小孩哭，全家鸡飞狗跳。

遇到糟心的事情我们无法乐观，甚至无法包容孩子，总觉得说了孩子就必须照做，却忘了他们只是个小孩，他们需要我们耐心包容和引导。

小小的他们会调皮会捣蛋，家长一定要学会控制自己的情绪，乐观看待每件事情，懂得包容孩子，包容他无意间的错误、他的小情绪等等。

用心引导与参与

猪爸猪妈对佩奇和乔治的培养是在潜移默化中进行的，他们兴致勃勃的参与他们的游戏，认真用心的引导他们学习、思考、成长。

有一次，乔治最爱的小恐龙不见了，佩奇想要化身福尔摩斯佩奇帮助乔治，猪爸欣然同意。

在佩奇找了几个地方仍未找到后，猪妈和猪爸开始用引导的方式帮助佩奇寻找。

猪妈说“乔治刚才在花园玩”，佩奇赶紧跑到花园，仍未看到；

猪爸说“乔治爱扔恐龙玩”，佩奇想了想抬起头，惊喜的发现了乔治的恐龙。

佩奇特别开心的说“我看到乔治的恐龙了，是我看到的哦”，猪爸帮忙拿到恐龙，并夸赞佩奇不愧是福尔摩斯。

如果是我们，一定会责怪乔治不小心，且没心思陪佩奇玩福尔摩斯的游戏，直接找到给乔治，顺便教育乔治。

这样一来，乔治虽然找到恐龙，心情却不好，佩奇没有帮上忙，也会不开心，并且没能学会思考。

还有一次是猪爸不小心掉进泥坑，佩奇和乔治也想玩，征得猪妈同意后，高兴的在泥坑蹦跳，猪爸猪妈看着开心的孩子，也跳进泥坑，全家开心的玩闹。

如果是我们，绝对不会允许孩子玩的那么脏，现在的小孩都感受不到大自然是多么的神奇和有趣了。

经常听见“不能把衣服弄脏”、“地上的树叶不要摸”、“别碰那个，脏死了”……孩子什么都不被允许，无趣极了。

现在的家长更不可能陪着去玩有趣但是会变得脏兮兮的游戏，因为不卫生不干净。

夫妻恩爱与和睦

猪爸猪妈不争吵不抱怨，不做对方的“差评师”，夫妻二人情绪稳定、恩爱和睦，即便对方做了糟糕的事情也不会过多唠叨。

有一次，猪爸陪佩奇和乔治放风筝，猪妈提醒猪爸“小心树挂着风筝”，猪爸不以为然，结果风筝真的被挂住。

猪爸爬上去拿风筝，猪妈提醒猪爸“树枝要断了”，猪爸还是不以为然，结果掉进泥坑，溅了猪妈和孩子一身泥巴。

两只小猪很开心，向猪妈申请玩泥，猪妈的表现，我给个大写的赞。

她一句埋怨猪爸的话都没有，而是同意了孩子的申请，还陪他们一起玩。

如果是我们，爱人如此固执，不听提醒不听劝告，态度还不以为然，中途可能就吵了起来，再出现因为不听劝事情变得糟糕，那完蛋了，妻子肯定不停的抱怨丈夫，丈夫本就心情糟糕，两人肯定吵得没完没了，根本不顾及孩子在身边，更不可能陪着孩子一起玩。

我知道你会说这是动画片，而且佩奇一家很悠闲，现实生活是一地鸡毛的，烦心事每天都有，哪有心情好好生活。

可是乐观的一天总比悲观的一天好，而且孩子的情绪和快乐不应该是最重要的吗？他们天真无邪的笑颜不就是我们最想看到的吗？

有句话说“就算生活一地鸡毛，我也要把它扎成鸡毛掸子，”我喜欢这句话。

作为父母一定要学会调节情绪、控制情绪，学会把生活过的快乐，学会营造爱的氛围，你的一言一行会潜移默化的影响孩子。

请记住教育孩子靠的不是语言，而是言传身教！

猪爸猪妈就是用实际行动教育引导孩子，同时用快乐与爱为孩子营造温暖的氛围。

作为父母，我希望自己能逐渐像猪爸猪妈那样，爱无私、心陪伴。

这样的猪爸猪妈你喜欢吗？反正我超爱。

作者简介：麻辣薄荷

一枚少女心的辣妈，写写写、玩玩玩！

迎着阳光勇往直前。