“人比人,气死人。”
少年时听见不懂其意,成年后听见,只觉的这俗语可真有意思。
小时候,有一个叫做别人家的孩子的人,看不见,摸不着,却一直都生活在自己的世界里。
一直都拿来与自己做比较,可是自己并不服气,因为自己进步一点,那个别人家的孩子也进步一点,有一种无力追赶的挫败感,甚至有放弃的想法。
同班有个考了68分的同学很开心,不解,问他为什么会很开心,他说回家会被夸,这次比之前进步了2分,而自己即使考取高分也不高兴,因为有比自己考的更好的同学。
当时作为一个孩子的我也不知道为什么会很触动,长大回想才发现,因为他要超越的只有自己,而自己永远把别人看成竞争对手,永远无法从这场比赛中获得快乐。
之前看过一篇关于教育的文章,讲一位父亲给儿子的建议,他在儿子即将进入大学的时候告诉他,这时,不用将全部的精力放在学习上,这里是他步入社会的最后一个阶段,这里,更像是社会的实习地,对于学习用高中的80%的精力,剩下的20%要去学习其他的技能。(原文不记得,大意是这样。)
关于这位父亲的教育方式我不做评价,但是这种扩大面积的学习技能的方式的确很有趣。
笑来老师的这种20×20×20的影响力的观念有点像斜杠。一个专业技能带出另外一个技能,给人的感觉是惊喜的,也能对你另一个技能信任。
而且做好一件事,也可以将其中的学习方法以及经验迁移到另一事情上。
思考,以哪项技能作为核心,那几个技能作为辅助?