“人比人，气死人。”
少年时听见不懂其意，成年后听见，只觉的这俗语可真有意思。
小时候，有一个叫做别人家的孩子的人，看不见，摸不着，却一直都生活在自己的世界里。
一直都拿来与自己做比较，可是自己并不服气，因为自己进步一点，那个别人家的孩子也进步一点，有一种无力追赶的挫败感，甚至有放弃的想法。
同班有个考了68分的同学很开心，不解，问他为什么会很开心，他说回家会被夸，这次比之前进步了2分，而自己即使考取高分也不高兴，因为有比自己考的更好的同学。
当时作为一个孩子的我也不知道为什么会很触动，长大回想才发现，因为他要超越的只有自己，而自己永远把别人看成竞争对手，永远无法从这场比赛中获得快乐。
之前看过一篇关于教育的文章，讲一位父亲给儿子的建议，他在儿子即将进入大学的时候告诉他，这时，不用将全部的精力放在学习上，这里是他步入社会的最后一个阶段，这里，更像是社会的实习地，对于学习用高中的80％的精力，剩下的20％要去学习其他的技能。（原文不记得，大意是这样。）
关于这位父亲的教育方式我不做评价，但是这种扩大面积的学习技能的方式的确很有趣。
笑来老师的这种20×20×20的影响力的观念有点像斜杠。一个专业技能带出另外一个技能，给人的感觉是惊喜的，也能对你另一个技能信任。
而且做好一件事，也可以将其中的学习方法以及经验迁移到另一事情上。
思考，以哪项技能作为核心，那几个技能作为辅助？
