现在的领导管理真是越来越严格、越来越有水平，理念新，方法多，要求细，效果好，不能不令人佩服。
下午去实验中学找校长说点事，被门岗拦住，问我找谁，我如实相告，门岗让给校长打电话。
领导事多，为避免多人打扰，电话打不通。我站在校门口里侧，无所适从，恰巧碰见熟人。他说，你说找一般老师，或许门岗放你进来，你说找校长，门岗不敢擅自做主让你进来，得领导同意才能让你进去，不然门岗要吃批评的。我只好择日再把宫进。
我很理解门岗的做法，门岗有门岗的职责，他必须严格按照学校的规章制度行使门岗的职权，忠于职守，值好班站好岗，守好学校的大门，这样学校的安全才有保障。如果不尽职尽责，不负责任，随便什么人想进进想出出，学生的安全怎能得到保障？如果有不法分子进到校园，危害师生的人身安全，后果将不堪设想。
我也很理解、支持学校的制度。没有规矩不成方圆，更何况几千人的局直学校。学校有学校的规章制度，有令则行，每个教职工都必须自觉遵守，不能凌驾于制度之上，视制度于不顾，随随便便无拘无束。制度是自由的前提，制度是安全的保障，制度是师生学习成长的关键，如果教职工不能严格要求自己，不能自觉遵守学校的规章制度，不能按照制度尽到自己应尽的职责，学校的工作将难以有效推进，教学质量将难以提升。如果学生不能自觉遵守学校、班级的各项制度，做到一个学生应尽的义务和责任，不尊重教师，不认真听讲，不能按时完成作业，不能与同学和睦相处、相互帮助、切磋学习，怎能做一个合格的学生？怎能掌握更多的科学文化知识？何谈理想和未来？
我没有任何怨言和不满，有的是对学校严格的进出制度的认同和称赞，对门岗忠于职守尽职尽责行为的肯定和褒扬。但对于一个做了几十年教师的我来说，连人家的校门都不得进，学校的教师也无能为力，自己可怜兮兮地杵在校门口，看着熟悉的教师进出学校，那种尴尬和羞愧难以言表，心里很不是滋味。
我在伊川一中，也遭遇过同样的尴尬。但那次是公事。单位统一去视导，我到的比较早，我对门岗说：“我教研室的，来听课。”门岗说：“来听课的人多了！你给校长打电话！”是啊，伊川一中美名远播，来听课的人多了，你算老几？大早上吃个怨怼，满满的热情顿时烟消云散，取而代之的是充斥内心的不快和愤意，我怀着怏怏不乐的郁愤心情离开了那个尊贵的学校，本不想再去听课，但为了不因私情影响工作，硬着头皮跟着教研室队伍终于走进了大门。
不管贵为学校校长，还是学校的门岗，履行自己的职责本无可厚非，但在尽职之时，莫丢了自己的德行。耀武扬威，高高在上，盛气凌人，恃强凌弱，狐假虎威，仗着领导的威力，显示自己的威风，不把他人放在眼里，不尊重他人，只能将自己低劣的品行暴露无遗，只能表明素质的低下。颗粒饱满的谷穗总是低着头，只有干瘪的谷穗才将头高高扬起。素质高的人说话总会令人舒服，讲道理总能让人心悦诚服。
每个单位都有自己的制度，每个职工都应该履行好自己的责任和义务，为自己的单位尽心竭力做出贡献，但在做好本职工作的同时，也应该注意自身素质的提高，因为每一个人都是单位的一份子，都代表着单位的
