昨天写到我的大考回忆录，我是真的觉得我是太太太幸运了。
应试教育中也有美丽的风景，比如我的母校的独特尝试。
初三创新班里，都是学有余力的人。
老师说，初中那点东西何必再浪费一年在嚼一遍。
老师还说，我们的未来不是为了考试高分，而是为了创新设计，学术素养。
老师甚至说，组好团队研究课题，探究实验，出学校实践都可以为我们敞开。
幸而学校做到了，我收获了很多！
在别人备战中考语文，一遍一遍背诗刷阅读题时，我们接受着高中教研组为我们精心准备的语文素养课。从诗歌的流派发展欣赏，我第一次读到了顾城，舒婷，北岛，海子等人诗歌，我从来没有绝对语文这么美过；到后来的古代文学概论，我才知道了拍案惊奇，杜十娘等众多我从来没有听说过的古代文学发展故事，代表作；再后来的新词新语，我们学对联，写对联；学的太多太杂，我们会讲到山海经的妖兽，会讲古人八卦上乾坤算法，天干地支节气五行；我们讲莎士比亚，我们扮演角色比赛，我们上课玩着飞花令，学着诗词。那些我感兴趣的竟然变成了语文的知识点。
我们这一年学的中考不考，但这些却为想我那么大的孩子打开了语文美丽的大门，我很幸运经历过感受过。
理科的课都重在探究思考，所有人都对所有课充满了期待。学的太amazing，现在想想竟然当时我们就讲过矩阵，极限。。。虽然我现在才反应过来，可在这个什么都不知道的年纪，有人引导我们走向新的大门是多么幸运啊！
也学大多数人没有这个机会经历，我初三，老师教我们c++，用神奇的程序比大小，做计算，也许对现在大学的我不算什么，但当时初中的我有多么惊奇！我在超净工作台培养自己的酵母菌，和小绿萝，过两天就去恒温箱看望它们！我自己提取鸡血里的DNA，洗纱布还和同学有说有笑！我用3D打印机打了两个小时猜得到了个小五角星，我在激光雕刻机前清除木屑！
我这经历将伴随我一辈子，作为最美好的回忆之一！
我们的学术课题，实践课题多么令人兴奋！小小的我们被要求组团做课题。那些课题多么神奇“为什么鼻子要正着长”“怎么测量一个不规则密度巨石头的质量”“时间的四维形态”“EVA中的宗教元素”课题涉足各个领域，我们当时懵懂好奇，现在回想起真的无比怀念。实践课题跟令人爽，学校开介绍信，我们直接在上学期间去做实践课题，可以去各种公司采访实践，不过我只记得当时在商场喝奶茶想到那些辛苦的同年级其他人此时此刻正在刷题，自己却在这逛商场的超级优越感。
体育课可能在初三总被占领，可是谁让我们学有余力呢，一周三节体育课三节艺术课，体育课可修项目，可自由活动，我只记得班里的男生经常上课打球。。。女生聚众散步聊天。。。艺术课更有意思，去画室选国画，水彩都有，音乐可以选口风琴，现在这个半吊子的口风琴已经不知道去哪里了。
这就是我的初三，不一样的幸福生活，这让我喜欢有趣的一切，厌恶枯燥的一切。热爱未知，热爱探索。
也许，初三浪的太狠了，上了枯燥的高中一下没缓过来，这不天天想着咋玩，高考就凉凉，没事我在这所双一流大学也可以好好玩喽！
最后，感谢母校的创新班，幸运体验到了非应试教育的自由，为了学习而学习的感觉和为了成绩而学习的感觉是不一样的！
一气呵成，不知不觉就一千多字了，真的想写的太多太多，欢迎评论点赞哦~
