孩子识字的原则，第一是快乐，自己愿学，见字就下意识去读。不要逼他今天必须认几个，明天必须认几个，把识字当任务，会让孩子产生厌倦心理，适得其反；
第二就是越早识字，越早养成阅读习惯越好，这样早早养成的习惯就像与生俱来的能力，深入骨髓之中。就像我的孩子，只要见了墙上贴的图写的字，门上挂的牌，他都会下意识去看。有次我带他去图书馆存包，门开着，我直接进去按了一通，柜子没一个开的，全坏了。儿子在门口一直没进来，原来他在看门上贴的通知，喊到，妈妈，柜子坏了，可以带包去馆内。呵呵，这就是差别。
第三，把识字和阅读相结合，在阅读中潜移默化。让孩子从小知道，认字是为了看书，而不是为了认字而认字；怀孕时也看了大量的育儿书，大部分说是要在物品上贴字，比如衣柜上，冰箱上，杯子上全贴上他们的名称，把家里搞的彩旗飘飘。我比较懒，偶尔有点时间还想干点自己的事情，所以这事一直没做。那怎么办呢？充分利用和孩子在一起的时间！从儿子只有几个月大，还不会走路说话的时候，我就抱着他到各处逛，见到广告牌，广告纸都上前去大声读一读，能用手指的就用手指着，连车上的车牌号都不放过。这样做的效果是，儿子见到字就啊啊拽着你的手让你念，一遍又一遍，念的口干舌燥也不让停，小区里的租房信息历经几任风雨，实在看不了了才罢休。儿子一时间成了名人，在一起玩的家长都称奇，这孩子，咋那么爱学习呢？他最早认识的字是“急诊”二字，因为在医院附近住，必经之路是急诊室前面，门口挂着大大的红灯亮着“急诊”，我们每次经过儿子就指着念拉着长腔“急-zhai'，因为刚开始学说话，吐词不清，别人都听不懂，向他们解释一下，都很惊奇，这么小就认字了。
这就是我用过的唯一的方法，不一定是最好的，但我认为是最有效的，这样养成的习惯也比较实用，如果只是在家拿着卡片读，出门对那些标志和字熟视无睹的话也偏离了生活，引不起孩子的兴 趣。
孩子比大人想象的聪明的多，只要方法对，你平时教他的东西，他不但记得牢，还会举一反三，比如儿子一岁10个月就会用两个食指对着或是把两个脚尖对摆成“人”字念：“人，人口手的人”；或者把两个拇指和食指摆成相机的形状念：“口，人口手的口”。 要不就把我的眼镜摘下，把两条眼镜腿往下垂着念：“门，开门的门”。 还有一次一个小朋友在坡上撒尿了，流下来，陶陶看见了，围着看了一圈指着说：“好家伙，尿了一个‘个’，好长的个。”这个时候要赶紧夸他：“你真厉害，自己会摆字了，联想的真好！”等等，和他要像和大人一样交流，不说重字，比如“车车，怕怕，勺勺”等儿化音，也不要因为他听不懂什么是“联想”而不和他说，说的多了，自然就明白了。
如果孩子已经上幼儿园了，以前没教过他，又同意让孩子早识字的观点，现在开始也不晚，注意把识字和阅读相结合，让阅读之路越走越远。
