开篇欣赏《假如给我三天光明》，就不想放下，书中的语句确实如一位朋友所说很美，不但描写的意境美，传递出来的灵魂之美更令我感动。很多的语句都能给予我心灵的启发，于育儿，于自我成长。在阅读的过程中，时常能感受到我的老师为什么一再推荐此书了。下面是今天的拜读此书的一些想法：

1、海伦出生，起名字，居住的环境等等。让我感受到给予一个让孩子感受到爱和生命力的成长环境非常有意义，培养孩子乐观的心态和让孩子感受到轻松喜悦的童年记忆非常重要。

2、“知道的东西越多，我就会觉得与世界的联系有加进了一步”：与外界的联系是迸发生命力的途径之一。

3、“莎莉文老师教我学会了如何去发现美，感受美。”：给自己，给孩子种下美的种子，用爱浇灌，那么我们人生的美，从此无处不在。授人以鱼，不如授人以渔，感恩我的生命中遇到了授我以渔的老师。我们不可能给予别人我们没有的东西，莎莉文老师必定心中有美，所以才能让海伦发现美和感受美。

4、莎莉文老师教导海伦“water”的过程，让我感受到：教育的过程，有爱还得有方法！

5、海伦在莎莉文老师的帮助下爬树，并在树上经历了天气突变的恐惧，后来又感受到幸免于难和脚踏实地的喜悦。并在遇到害羞树盛开的花朵及扑鼻而来的浓郁芬芳而战胜了恐惧。多少的语言也抵不过一次活生生的体验！热爱土地和生命，也许只有在悬空和脚踏实地之后吧。让孩子带着爱，去感受世界的多样性，有爱，他就能战胜恐惧，感受美丽！

6、海伦从实体的物品到抽象概念的学习和感受，让我看到了学习和认知是一步步深入探究的过程。

7、莎莉文老师教导海伦“think”这个词的过程，显示了只有在合适的时间做合适的事情，合适的结果才会自然呈现。个人成长也好，亲子教育也好，人际关系也好，引导他人也好，给自己，也给对方一些时间，合适的时间，做合适的事情，着急不得。

8、海伦学习了单词，然后逐渐过渡到阅读。学习是个循序渐进的过程。

9、海伦练习把单词连成句子的过程，让我感受到学习是要有方法的，而且，练习实际的方法，将抽闲概念转化为实体，是帮助记忆和理解的其中一个有效途径。

10、莎莉文老师教导海伦的过程，让海伦感觉到学习的兴趣。是的，对于海伦这样特殊的孩子来说，学习一个新的事物是比常人要付出很多的时间和经历，如果光靠毅力，也许很难坚持。如果，将这个过程变成兴趣，那么就是自然而然的享受的成长过程，时间和经历当然也要付出，只是，这个过程是快乐的，也是有效的。兴趣是最好的老师。

11、莎莉文老师不会絮絮叨叨前一天的学习内容，也不会指责她忘记功课，但是海伦会不自觉的谈论以前学习的内容。让孩子爱上学习，首先，要让孩子感受到学习的乐趣和轻松。

12、“莎莉文老师从不放过一个可以让海伦了解世界的机会，她无时无刻不在开动脑筋让我生活地更快乐，更有意义。”：作为一名母亲，我要想莎莉文老师学习。

13、她认识到，在接受教育的过程中，孩子的心灵就像一弯溪流，曲折回转中能荡出山谷的回响，水面上还会不时映出花朵、灌木，或者是天上云朵的倒影。她用尽心思引导我走这样的一条路。因为她知道一条小溪需要山涧泉水来补充，最后汇合成一条宽广的大河。在大河平静的水面上能映出连绵起伏的山川，明亮的树影和蔚蓝的天空，以及美丽花朵的甜蜜笑容。

也许，这就是教育的真谛吧。

14、把一个孩子领进课堂很容易，但不是每个老师都能让孩子真正学到知识。除非孩子他自己对此产生了浓厚的兴趣，他能感受到那胜利的曙光，感受到自由，以及自身存在的小小缺憾，他才愿意勇敢地去面对那些枯燥乏味的知识，并愉快地学习。

兴趣，曙光，自由，自卑的力量。难道，这就是超越自卑吗？

15、莎莉文老师对于海伦的影响，让我深深感受到，人生中有人点化是多么幸运呀。感恩一直给予我点化的老师！

16、圣诞节礼物准备过程，以及圣诞节的经历。让我感受到，良好的家庭氛围对于一个孩子的成长的重要性，节日和仪式对于心灵滋养的意义。

17、海伦参观清教徒纪念堂，对于清教徒的认知从片面到后来的相对客观的过程，表明认知是在不断拓展、澄清与感悟中前行的。请以敞开的心态接受无限可能。

18、海伦笔下的人事物的描述地如此的鲜活，让人感动。老天关闭了海伦的双眼，海伦的父母、海伦自己，莎莉文老师等人却让她打开了自己的身眼！心眼！灵魂之眼！感动和感恩我们自己的健康，也让我们及我们的孩子，身心灵之眼常开吧！