(1)我学到了哪个知识点?
(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处)
学习到了思考和感觉的关系，最深有感触的是：关联性，思考是检验感觉的最可靠的最合理的
自评：专业性8分，对知识点理解到位
(2)我是怎样用它的?
(要求用此知识点来评价自 己的学习，哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
保持:面对最喜欢的诗歌，就会思考。思考作者的落笔情愫、字里行间流露出的感情、作者面对人生起落的选择……
停止并改进：在学习长难句过程中，对很长的句子往往都是按照感觉分析，感觉这个是定语，感觉这部分是同位语从句，感觉这部分是缺少的并列句充分。但是这种感觉都是不正确的，依据就是自我感觉后的长难句分析的翻译和标准答案对照，都是有三四处的错误。所以我仅仅是停留在感觉方面，要进一步的思考，思考是检验感觉的最可靠的最合理的方法，没有思考，就是在无效学习。思考定语、同位语、状语的判断依据是什么，思考翻译的顺序是什么。
自评:专业性15分，反思性：34分，对学习过程中出现的问题提详细分析，归因得当。
(3)我还想怎样用上它?
(要求设想新的应用情景，为实际应用做准备)
对于管理学课本中很多晦涩专业知识的理解，都是感觉是怎么个意思，例如把人当作目的，而不是途径，这句话的意思都是按照自己的感觉理解的，几秒钟的感觉，一瞬而过，没有深层次的思考。感觉为思考提供热情和奉献精神，有了源泉，就要对概念进行思考。思考专业名词是什么意思，思考各管理学大家对于管理职能的差异，思考管理学的职能在实际管理活动中的体现……
自评：反思性25分，管理学学习这个情景可落地，非常具体。
