1.
针对小雨不喜欢写作业这个问题，我建议她去做个调查，问问班级超过一半以上（大概30多位）同学，看看他们是否喜欢写作业。小雨说，有一部分同学尽管不爱写，但是当老师问“认为作业不多的同学请举手”时，他们也举起手，就是为了赢得老师的表扬。
我问小雨，那碰到这个问题，你怎么做的？
小雨说，老师问“觉得作业多的同学举手”，我不举，“觉得作业少的同学举手”我也不举！
“那是为什么呀？”我问。
“我觉得不多也不少，还行吧”小雨淡定地说。
懂得不取悦他人，懂得尊重自己的内心！心灵强大的孩子更能淡定面对荣辱！
2.
最近给小雨读《浪漫鼠德佩罗》，其中有一部分写到，德佩罗的哥哥带着他去图书馆，教他如何咬书，德佩罗不肯，他觉得书应该是用来阅读的。因为他的行为总是不符合父母兄弟以及所有鼠类的行为，而被认为是异类。
讲完这一部分，我问小雨，“你觉得德佩罗是异类吗？”
小雨说，“不是的，他只是有自己的想法。其他人做的不对。就好比有的人有这样的个性，有的人有那样的个性。每个人都有自己的特点！”
3.昨天下午下雨，正打算出门，姥姥说，穿上个褂子吧，外面冷。我很不屑，大夏天下点雨，有那么冷吗？于是带着小雨穿着短袖出了门。
走到外面，风吹雨淋，确实冷。这时，我对小雨说“姥姥说得对，确实该穿个褂子。”
这时小雨说，“对吧，有时候要听老人的话，你别看老人皱纹多，其实很聪明！”
作为妈妈，我很汗颜，不如孩子啊，父母应该向孩子学习！
4.
昨天读《诗词启蒙》，其中一首《九月九日忆山东兄弟》，小雨说“妈妈，我给你讲什么意思！”
我一脸虔诚，做小学生状仔细听课。小雨说:“从前有兄弟三人，老大老二出去了，留下一个小哥哥在家里。他很想其他两个哥哥，于是他登到高处，结果从高处摔下去了，于是等到两个哥哥回来，一数少了一个人，少了谁？”
“那个从高处摔下去的人！”我回答。
“对，这两个哥哥很伤心很伤心”。
（我感觉自己穿越了）
