心理学知识在沟通中的生活化应用长效规划 培养学习高
手
经常有家长说:俺家孩子学习没有动力!
而孩子说:妈妈只在乎我的成绩，不在乎我。
于是孩子不想学习。造成孩子不想学习的直接原因就是家长的“语言打击”，进而造成亲子之间“心理对抗”，最后导致孩子“行为消极”。这个恶性循环，最终导致家长和孩子变仇人，亲子关系僵化!
一、深度揭秘孩子背后不想学习的真相:
1、生理需求
包括吃、喝、玩、乐、睡等。
2、安全需求
父母的打骂、责备，导致孩子没有安全感。
3、归属要求
包括友情、爱情、亲密关系等。
凡是早恋的孩子，都是爱的能量无法在家庭内部流动的孩子;
凡是玩手机上瘾的孩子，都是在家庭里面没有安全感、归属感、成就感的孩子;
凡是离家出走的孩子，都是一颗心在家里没有安放位置的孩子。
4 尊里需求
5、自我实现
而孩子的学习就是对自我实现的需求。
面对孩子厌学，父母普遍的做法就是:伤害孩子的心理需求一一比如:做不完作业，不让你吃饭，不让你睡觉等。还有日常沟通多指责孩子，让孩子没有安全感-比如孩子考试不好,父母给脸色，让孩子感觉到父母对待自己的态度，完全取决于成绩，结果越来越厌学。
二、孩子不爱学习，到底咋办呢?
这三点必须记住:
1、修复关系
面对修复关系，咱家长和孩子处在哪个层面呢?
(1)敌对关系--孩子从来不和我交流厌烦我~阶级矛盾
(2)疏远关系交流很少~必须拉近
(3)普通关系--关系还可以，但没有以前亲密~家长要觉醒。
(4)亲密关系孩子有啥话都愿意跟父母说，孩子会主动寻求家长的想法和建议~这是最好的亲子关系
所以我们要关注孩子这个人，而不是盯着学习这个事。
从心理学专业角度来看，情感脑没走被满足，那么理智脑就不会行动，学习是件很理智的事。
所以你是关注孩子这个人?还是关注作业呢?
案例:老公下班回家，看到媳妇没有做饭，而媳妇是因为肚子不舒服才没有做饭!
假如老公先关注到媳妇这个人，会特别心疼地问媳妇:“媳妇，肚子哪里不舒服啊?我给你端一杯热的红糖水吧!”媳妇听了啥感觉?肯定会更爱老公，以后做饭还是事吗?
假如老公生气地说:“你肚子疼也得给我做饭啊!”媳妇听了，以后会更不愿意做饭!
同理，面对孩子做作业墨迹，假如我们先关注到孩子这个人，问问孩子:“乖，你今天累不累啊?是不是有啥事想给妈妈说?”孩子瞬间会感觉到妈妈理解他，心疼他，于是孩子做作业墨迹拖拉现象就会越来越少!
假如我们只盯住做作业这个事，天天指责抱怨孩子，不认真做作业，拖拉墨迹，孩子就会越来越讨厌学习!
2、倾听沟通
和孩子聊天中，家长要做到多听少说，让孩子多说，家长少说。家长不要过多点评指责孩子、家长要不时通过“嗯、啊、哈”进行回应，同时要面带笑容、眉心舒展、身体前倾、频频点头等肢体动作配合到位!
3、规划支持
和孩子一起规划未来，给到孩子最大的支持!草儿
