正准备忙教务上的事，一声“报告”打断了思绪，原来是我班嘉璇，说小鹏有情况。我心中纳闷，好好的，有啥情况，况且我刚从班里转了一圈下来，凳子还没暖热呢！
还没等我起身问，俩人就横在我面前，我当下就愣住了，这哪是有情况，简直是要了我的命呀！只见班长在一旁搀扶着，小鹏双手发抖，鼻涕眼泪顺脸直流，哭着喊着说头疼，说话语无伦次，隐约间听到他说要用点药镇定……立马我意识到问题的严重性，先安抚他让坐下休息，安排班长给他接热水。拨通孩子妈妈电话后，了解到孩子以前都有这个毛病，严重时情绪失控，还掀过桌子……
来不及想那么多了，在安抚的同时，第一时间拨通心理健康教育中心的老师的电话，希望能及时干预，快速疏通。不巧的是家长一直联系不上，还好，在经验丰富的老师的调节下，小鹏渐渐安静下来，坐在那喘粗气，不再像刚才那么激动了。我的心也暂时放了下来，了解了事情起因后，也和家长沟通过，让带着孩子回去好好调整下。事情结束了，但反思前前后后，竟有许多感触。
第一，童年陪伴是孩子自信的底气，可以说父母三岁前对孩子的陪伴和关爱是孩子一生的财富。
现代社会发展，生活压力大，很多婚后有了孩子的年轻人为了选择挣更多的养家费，就选择把孩子送给家里老人带。然而这样做导致的就是孩子在幼年期出现严重的情感缺失，小鹏就属于这类，自小由爷爷奶奶带，容易出现因被宠溺和无限制的情感弥补而引发的胆小、任性或是脾气暴躁等心理问题，如果发生，会严重影响孩子学习和生活。
第二，家人无底线的夸赞和严厉刻意的限制可能成为孩子健康发展的阻碍。常规不是地狱，极端才是。另一个孩子就属于极端的这类，我不清楚他的幼年经历了什么，表现出来的确是和普通孩子不一样。和家长的沟通中，得知小岩自小随父母多地辗转，二年级父母就离异了，并且在外做生意，对孩子管顾较少，极其缺乏关爱。但见孩子一面，父母就想把全部给他，要什么给什么。而现在孩子也有些偏执，有时竟要挟父母，确实让人心痛。
孩子在青春期总会有一段迷茫的时候，一颗不安的心也会有所躁动。如何平稳过渡，使心花怒放，青春充盈。我想离不开父母耐心的陪伴，老师辛勤的导引，还有孩子自己的努力。父母和老师真实的沟通，老师对孩子真诚的鼓励，孩子和父母之间能随时随地的交流，那么，我相信，心花终可绽放。
