讲师四期 翟冲【原创】分享第536天 2018.06.21
幸福开心的第一天,回顾几点收获。
角色定位。从改变自己和他人的称呼开始。曾经的自己以为自己做得很好了。但是今天听了徐珂导师的课才明白。角色定位的重要性。你是谁是有什么决定的呢?是有你对面的人来决定的。如果你对面什么都没有,自己真的什么也不是。所以,与所有人的关系,都要心中有对方,考虑到对方的需求,才能照顾到对方,搞好关系,受好课。
站稳讲台一分钟。通过小视频的录制,大家把讲课中存在的困惑都说出来了。自己说出来的东西印象最深刻。这个活动好好,再来一打吧。关键是,作业让找出自己20条优点。这不是自夸吗?好,好好夸夸自己,找到自己的闪点,重塑自信吧。
教育不等式。会教不等于教会,教会不等于会用,会用不等于有效。什么是有效?触动受众的心灵,对方有改变的行动,并且改变对自己更好,这样才是有效的教育。对于这一点,我考虑的不多,只是单方面的沟通,充其量就是个单放机而已吧。好在,现在知道了,觉察改变从心里开始吧。
有力表达的关键要素有哪些?经过思索讨论,然后再看老师汇总的知识点,印象更加深刻啦。这样设计的课程好妙。
一天下来,自已在轻松愉悦的氛围中,收获了很多。看来老师给得刚刚好,收获是蛮大的。
《有力量的表达》声音语言与内容的情绪精准配合。声音从内在气息带出。眼神温和、稳定或坚定的看着学员,能够不断照顾到不同的学员,形成交流式互动式讲话的感觉。每十句话配合3——7次手势,手势丰富、配合情感,自然有力。手势流畅有节奏、配合语言停顿手势也有恰当的停顿。手势开放,手肘打开,避免拘泥在胸前一小块地方。表情自然放松,与情绪配合。表情丰富,比个别交流时略微夸张。情绪自然流露,不做假,不演戏、不过于夸张。站姿放松,稳定,挺胸抬头,既挺拔但不要硬撑、死板,头部状态平衡,不高抬显得傲慢,也不低垂,显得懦弱。
《第三阶收获之一天—课程资源》
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