讲师四期 翟冲【原创】分享第536天 2018.06.21
幸福开心的第一天，回顾几点收获。
角色定位。从改变自己和他人的称呼开始。曾经的自己以为自己做得很好了。但是今天听了徐珂导师的课才明白。角色定位的重要性。你是谁是有什么决定的呢？是有你对面的人来决定的。如果你对面什么都没有，自己真的什么也不是。所以，与所有人的关系，都要心中有对方，考虑到对方的需求，才能照顾到对方，搞好关系，受好课。
站稳讲台一分钟。通过小视频的录制，大家把讲课中存在的困惑都说出来了。自己说出来的东西印象最深刻。这个活动好好，再来一打吧。关键是，作业让找出自己20条优点。这不是自夸吗？好，好好夸夸自己，找到自己的闪点，重塑自信吧。
教育不等式。会教不等于教会，教会不等于会用，会用不等于有效。什么是有效?触动受众的心灵，对方有改变的行动，并且改变对自己更好，这样才是有效的教育。对于这一点，我考虑的不多，只是单方面的沟通，充其量就是个单放机而已吧。好在，现在知道了，觉察改变从心里开始吧。
有力表达的关键要素有哪些？经过思索讨论，然后再看老师汇总的知识点，印象更加深刻啦。这样设计的课程好妙。
一天下来，自已在轻松愉悦的氛围中，收获了很多。看来老师给得刚刚好，收获是蛮大的。
《有力量的表达》声音语言与内容的情绪精准配合。声音从内在气息带出。眼神温和、稳定或坚定的看着学员，能够不断照顾到不同的学员，形成交流式互动式讲话的感觉。每十句话配合3——7次手势，手势丰富、配合情感，自然有力。手势流畅有节奏、配合语言停顿手势也有恰当的停顿。手势开放，手肘打开，避免拘泥在胸前一小块地方。表情自然放松，与情绪配合。表情丰富，比个别交流时略微夸张。情绪自然流露，不做假，不演戏、不过于夸张。站姿放松，稳定，挺胸抬头，既挺拔但不要硬撑、死板，头部状态平衡，不高抬显得傲慢，也不低垂，显得懦弱。
《第三阶收获之一天—课程资源》
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