周日晚上加班完成了对小禄的赠诗，周一第一节上课，我还是抽出时间给小禄读了赠诗，读完我问小禄喜欢吗？小禄点点头，说：“喜欢，但是老师你可不可以把'酷爱读书的禄'中的'禄'前加上我的姓啊！感觉自己成了小动物'鹿'。”我说：“只用一个字是昵称，为了突出师生之间的这种亲密关系呀！而且带'禄'字的成语如“高官厚禄、福禄双全、功名利禄”等等都不适合现在的你 ，没法给你编进诗里。就算有同学把你说成一头小鹿，也没什么不好呀！蹦蹦跳跳，身体轻盈，就像精灵一样，多好啊！别人都羡慕还来不及呢！”小禄点点头，接受啦！我看到小禄把赠诗视为珍宝贴在了书桌前最醒目的地方。
一项上课比较专注的小嵛，在课堂上玩起钢笔，我让他自己送到讲台上，可死活不肯（上次玩的是一个空墨囊，自己乖乖交上啦，现在换成钢笔，就不舍得啦！），还边哭着边用乞求的眼光看着我，希望我看在他一往的优异表现上，对他可以特殊照顾，好多同学都在瞪着小眼睛看。为了不影响上课，我就说了一句：“下课再处理这件事。”然后继续讲课。下课了，我把小嵛叫到了办公室，跟他单独聊聊刚才这个事。我对小嵛说：“你在各个方面表现得都不错，老师给了你很多奖励。但是一码归一码，你犯了错误，就得接受老师的惩罚，老师不会给你任何优待，因为这个优待会把你惯坏啦！将来长大你就会慢慢明白这个事理。”小嵛点点头，我又接着说：“请你站在老师的立场想一想，你上课玩钢笔，老师不给你没收，那其他同学也跟着你学，老师也没法给没收，你是不是给班里起了一个坏的榜样？今天的钢笔老师必须没收，前几天老师不是奖给你一支新的钢笔吗？你先用着那支。而且你可以凭着自己的努力换回钢笔，老师答应你，当你积满五张表扬卡的时候，可以换回去。”于是小嵛心悦诚服地把钢笔从口袋里掏了出来，放到了我的桌子上，我说：“老师代你暂为保管。”就像小嵛自己在日记中反思的那样：一直以来，我以为我在老师的心目中是个好学生，可是我突然发现我错了，老师对学生是平等的， 没有好坏。做错了事，一样要接受惩罚。
今天讲评第五单元的试卷，有两个孩子没有写名字，我三番五次地强调：发下试卷第一件事情就是写上名字 ，写上名字！可是学期过了大半，还是有明知故犯的孩子。特别是作业本，每次发作业，讲台上就有一堆无名的本子，问这个不要，问那个不要，等着写作业了，再跑到讲台上说没发本子，简直是没事找事的制造麻烦。这次我也不管三七二十一，试卷上不写名字的，我就直接扣掉10分。小屹本来能考A的，就是因为这10分，降为了B,结果我在讲题的时候，小屹直接把我写的“因不写姓名扣10分”的提示语给撕掉啦！同桌给我报告了这件事，我看到试卷撕掉的那一角，问小屹：“好好的试卷撕成这个样，好看吗？你虽然撕掉了老师处罚你的那行字，但是事实并不会有什么改变。”小屹说：“我怕妈妈会批评我。”我说：“当自己犯了错误，就得虚心接受批评，父母批评孩子是为了孩子有更好的发展呀！我说，你自己跟妈妈解释这件事吧！”后来收到小霖妈妈微信：
王老师，没有规矩不成方圆。就应该给个教训。这不，刚进门就向我汇报了。谢谢王老师管教！考得很惨啊！就是欠努力！午饭的时候，我们俩沟通交流了一会儿，我告诉她，老师的批评那是严厉的爱，老师的忠告那是做宝贵的财富。她说：“妈妈我也很想做一个听话的孩子，好好学习，可是我总是管不住自己，犯了错误就后悔莫及。”王老师，我一时间都无语了。我也发现她的课本基础知识掌握得不扎实，今后一段时间里，我也好好督促，但愿她能有所进步。关于考试不写名字，我也做好监督，给她创造模拟机会。
现在有很多孩子就是这种状况，光有好的愿望，却不想付出相应的努力。老师要及时引导，父母做好监督。上个星期，班里有个外向的小姑娘，经常不写作业，还给我撒谎说作业忘在家里了，开始觉得家长上班都很忙，没有打电话让家长送。这三番五次忘就不正常了，而且每次答应中午交的，也交不上来，一拖再拖。所以我就没有再给机会，打电话让家长亲自送过来，最后孩子当着家长的面也承认自己没有写作业，还自称“死猪不怕开水烫”，真是又好气又好笑的。随着年级的升高，跟孩子们在一起就得“斗智斗勇”啦！我的“洞察秋毫”就是这么练就的。而且跟孩子打交道，你得了解每个年龄段孩子的心理变化，“泰山压顶”的强制手段只能解决一时，必须走心，“信其师”，才能“亲其道”。这是我一直以来比较信奉的一个教育理念，并且一直在努力践行着。
今天小峻的作业没有带，忘在家里了，小峻妈妈给我发来信息：老师，您好！小峻反思书和古诗默写、词语听写忘在家里了。原因是书包没有提前收拾，早晨收拾时时间仓促漏装了。虽然我发现他漏装了，但是没有提醒，让他感受漏带作业的后果。不提前规划好自己的事情，以后生活学习要吃大亏了！
我尊重小峻妈妈的做法，毕竟父母不能给孩子包办一辈子，所以我也没有批评小峻什么，一是妈妈已经证明孩子完成，二是为了给孩子一个教训，让他长记性，就对小峻说：“作业落家里了，那中午捎回来，并且要自罚自己干家务十天 ，每天上传群打卡，大家做好监督。”
自从“卫生赋分表”光荣上市之后，班里卫生有了很大改善。我跟孩子们讲好规则：每人账号存入100分 ，大家自己来经营这100分，每排选一名责任心强的学生来做排长，监督本排卫生，每天至少做三次检查，晨读后、午读前和放学后，发现谁的桌子椅子底有垃圾出现，就扣一分，每人有三次免扣分的权利，不过用光就没啦！如果连续扣分到10分、20分、30分……就会采取不同程度的惩罚小措施，学期末的评优选模也会受到影响。如果能够保管好自己的100分不被扣，也会有额外的小奖赏啊！孩子们也是鼓足劲，好好表现，争取不被扣分。这积极性已被调动起来，所以班里卫生状况明显好转，垃圾减少了，乱撕废纸的学生也几乎没有了，之前的垃圾桶一天就满了，现在好几天都“饿着肚子”啦！我跟孩子们强调，下课离开座位的时侯，一定要人离凳进（凳子一定推到桌子底下），把桌子排整齐，横竖成一条线。当们学会精细管理自己物品的时候，也会把这种这种态度用到自己的学习上。我知道，不可以给孩子过高的要求，让他们跳一跳能摘到桃子，就会有着小小的成就感，就会乐此不彼地努力下去。站队速度快了，跑步队伍变整齐了，自习课上，我开会回来，第一次听到教室里静悄悄的，他们都在安静地写作业，我大大表扬了孩子们一番：你看，很多时候你们都是能做到的呀！有时侯不逼孩子们一下，怎会知道自己有多优秀呢！我每天很忙也很累，吃过午饭，不是在办公室里加班，就是批阅作业，不得一空安闲。但是依然愿意对他们掏心掏肺的好，我的这份好也深深感染了家长朋友，大家也对我报以感恩之心，她们可以跟我推心置腹地谈心，也无行中把我当成了她们的知心朋友，并且会全心全意地做好后盾，全力支持老师的工作，可能就是传闻中的零距离、零隔阂的理想教育吧！
这两天学校安排的事情太多，本来说好的今天中午安排图书角的图书借阅事宜，无奈从12:30一直忙到下午快放学，时间来不及了，我跟孩子们解释了一下，下周再安排借阅。酷爱读书的小朱同学一听借不成书了，就开始撇着嘴巴哭丧着脸不乐意，旁边的小李同学说，我们要学会换位思考，理解老师。没想到，老师的话语无形中也渗进孩子的内心，我点点头，理解万岁！
孔子懿获取“读书小学士”称呼
周志远获取“读书小博士”称呼，赠诗随后送到。
写给小禄的赠诗，希望他喜欢。
中午放学之后到了教室走了一圈，发现地面干净，桌子摆放整齐，甚是欣慰。就是桌布有点脏，当我说了一句，今天下午孩子们都很自觉地撤下来，利用周末洗干净，不知道孩子们会不会自己动手洗呢！
桌洞里的物品也得摆放整齐哟！当有了榜样，好多孩子也开始效仿！
2019.12.6
