6月8日晨，在初夏飘落的细雨中，在孩子长久的期盼中，我牵着他的手，怀着兴奋而又忐忑的心情走进了熟悉又有些陌生的成都市教科院附属学校。从他满面的笑容和雀跃的步伐中，我感受到了他从心底满溢出的欢喜，仿佛要告诉上学路上的每个人今天是我妈妈驻校！让我不由得感慨，孩子的幸福快乐真的就这么简单！父母对学校活动的参与是对他在校学习最好的鼓励。
优美宜人的校园环境
走进校园，首先感受到的是学校优美宜人的校园环境。这种环境不仅包含学校各种先进的硬件设施设备，更重要的是营造出的积极向上温暖向善的校园文化。从学校“全人之品”的育人理念，到校园环境布置上随处可见各种用心的小细节，处处体现出有着附校特色的校园文化，体现出附校培养“聪明的好人”的育人目标。
校门口，大老远就看见一排排的保安叔叔们笔直站立，守护校园。老师们在学校大门口迎接着孩子们的到来，微笑着向孩子们点头行礼，此时，不用多余的言语教导，孩子们对老师和保安叔叔们报以同样的微笑，热情礼貌的向他们点头鞠躬，可惜因为下着雨，没能抓拍到这些可爱的镜头。
刚到我们一三班的教室，宇泽很热情的带我去学生发展中心领取家长驻校记录表，施老师看到宇泽的红领巾没有系规范，立刻温柔细致的对他讲解并示范了红领巾正确的系带方法，并说下次活动的时候一定要教会这些新入队的少先队员们自己系红领巾。
课间休息的时候，在走廊里遇到了和蔼可亲的黄校长，我们互相问好，最让我印象深刻的是，在我介绍了自己是今天的驻校家长之后，黄校长谦逊的笑了笑，微微鞠了一躬，还郑重的对我说：“谢谢了，谢谢家长能来驻校，辛苦了”！谦谦君子温润如玉大抵就是这种感觉！
走进教室孩子们就不停的向我问好，带我参观，当我提出哪位小朋友可以带我去接喝的水时，大家争先恐后的拿起我的杯子就跑去帮我接水。最后陆羽和团子分别拿着装满水的杯子和杯盖回来递给我，团子还羞涩腼腆的说：“我帮你把杯盖都洗干净了的哦！”真是可爱得紧。课间王力的红领巾散了，可人的可儿从背后费劲的帮他把红领巾系好。敏嘉友善的抱着梓睿，表扬他本周有进步，鼓励他继续努力！驻校的这一天，被这些小细节温暖着，感动着，这些也许就是老师们怀着“相同的爱给不同的你”的育人理念，以满满的爱浸润着小鹿们幼小的心田，用身体力行，潜移默化的方式影响着小鹿们的一言一行，不断引导着小鹿们逐渐养成优良的品格和行为习惯。
生动有趣的课堂教学与学习
今天一整天跟着孩子们一起，上了语文课、英语课、音乐课、数学课和体育课。最明显的感受是，有这么好的学校环境和条件，这些孩子们太幸福了！与几十年前我们那个时代相比，现在的小学课堂真是有了翻天覆地的变化。课堂上充分体现出了教学过程中教师的主导性和学生学习的主体性。老师教学时利用生动活泼的教学语言、启发性为主的教学方法、先进高效的教学手段和过程化的考核方式，创造出生动有趣、活泼开放的课堂氛围。老师们不断启发孩子们自己主动开动脑筋去思考，尽可能多的为他们提供机会，让他们来读来讲来说，鼓励他们积极举手发言，自信的展示自我。
语文课上，学习了语文园地八，蒋老师请小朋友们自己来说说家里有哪些与卫生间有关的物品，哪些带有虫字旁并表示动物的字，还用面部表情表现不同的心情。浩懿说了一个虫子旁的字是“虬”，大家有点懵，蒋老师没有立即评价是对是错，而是请他查阅字典，明确涵义，并讲解给同学们听，既锻炼了孩子的动手能力，也帮助他们加深了印象积累了新的字词。
今天的英语课学习了Unit 6中的新的句型和儿歌，许老师在教大家唱到This is the way I put on my shirt时，问到the way 的意思，孩子们各抒己见，许老师也不一句点明，而是用特有的方式在屏幕上画圆圈，告诉他们这就是她画圆圈的方式（the way），让孩子们自己理解明白the way的涵义。
数学课上，杨老师讲解了数学书88、89页的数学题，也是全程引导孩子们主动来分步骤讲解解题思路，并鼓励用不同的方法来解同一道题。个别孩子的昨天的数学作业还有未完成的情况，课堂上的专注力有待提高，需要花不少时间整顿课堂纪律。午休的时候，负责的杨老师在教室里陆续点名叫了好几位同学到她那里去，针对作业完成情况，进行了专门的课后辅导。
欢快的音乐课上，施老师复习了本学期学习的几首儿歌和2/4拍、3/4拍打节奏的方法。活跃的体育课中，刘老师指导孩子们进行了多人跳绳的练习，以及分组用长绳拼图形的游戏。
还有一周就要开始期末考试了，各位老师都在不断鼓励孩子们勤学多练，告知了他们期末成绩不仅仅是最后卷面考试的成绩，还包括体现平时学习状态的平时成绩，强调了学习过程的重要性。
强调自律的自我管理
为了帮助孩子们树立主人翁意识，加强自我管理。班上几乎为每个孩子都安排了专门的职务职位，有值日班长、清洁员、图书管理员、课间管理员、餐盘管理员等等，让每个孩子都有机会在管理好自己的基础上，以身作则的来管理班级事务。看来孩子们都有“官”瘾哦，有了职务之后，都很享受的在自己的岗位上的完成各项管理事务。虽然他们之间也会经常闹小矛盾，有小纠纷，但也都能主动的解决问题，互相包容，和好如初！
今天是周五，正好下午有班会课，蒋老师请每位同学为自己订下一个小目标，并把目标写在了小贴纸上粘在了黑板上，希望孩子们能够说话算话，下周达到自己拟定的目标。猜猜孩子们都订了哪些小目标呢？蒋老师和班长在班会总结时，提名了在本周表现优异，进步特别大的孩子，并在得到大家认可后颁发了表扬信。每个得到表扬信的孩子脸上都挂满了笑容，相信这将激励孩子们继续努力，做更好的自己。
在这里也要特别的为我们尽心尽力的班长点赞，在一天的学习和生活中，不断的提醒蒋老师和同学们各项需要注意的事项，真真是老师的好帮手！
丰富多彩的课外活动
今天除了亲身感受了课堂教学之外，还参与到了孩子们丰富多彩的课外活动中。上午课间大家兴高采烈的做了生动形象的室内课间操，下午课间认真完成了眼保健操。中午雨停后太阳露出了笑容，在蓝天白云的映照下，阳光洒在孩子们的脸上，他们在小花园中尽情玩乐，尽情欢笑，这一刻的人与景都那样美的让人心动，不忍打扰！
本学期学校开展了丰富多彩的兴趣课，有体育类的篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跆拳道等，艺术类的合唱、舞蹈，支持等、智力开发类的数学思维、围棋、创客空间等30多门兴趣课，孩子们可以自由选择参与。虽然本周兴趣课已经结课，今天却有幸参与了学校篮球俱乐部和啦啦操队的测试选拔赛。据说以后还会羽毛球俱乐部、游泳俱乐部等等。这些丰富多彩的课外活动既能帮助孩子们强健身体，也能有助于他们增强组织协调能力和团结合作能力。
稚嫩的小鹿们，你们就像含苞待放的花朵，在附校这个温暖的大家庭里，根植品格教育的深厚土壤，沐浴着爱的阳光，吸收着知识的养分，终有自信绽放的一天！
不断改进，明天会更好
在此也提出几点个人的小小建议，仅供参考，不妥之处敬请谅解。
1、因为本学期课时较短、活动丰富等原因，感觉教学进度似乎放的较慢。还有一周即将期末考试，但几门主课好像都才刚刚上完新课，复习时间较短，老师和孩子们都强烈的感觉到最后一周的复习任务紧张繁重。建议以后可否更为合理的安排教学进度，多预留一些复习时间，使得期末复习更为从容。
2、孩子们即将进入二年级，已逐步明白课堂要求，逐步养成课堂习惯，上课专注时长也有所提高，建议是否可以适当延长课堂时间，更清晰的划分课堂和课间时间，有助于他们区别对待课堂课间，更明确的认识到在课堂和课间应保持的不同状态。
3、现在大多数孩子的自我意识较强，但团结协作性意识较弱，建议可以多开展或布置一些需要分组协作完成的活动或学习任务，锻炼孩子们的分工协作能力和团队合作精神。
4、中午午餐不少孩子的饭菜剩余很多，浪费太大，建议午餐是否可以分为量多和量少的A、B餐，由孩子自己根据食量进行选择，这样备餐难度可能会加大。
5、建议学校大门口附近设立一个垃圾桶。
