在这个日新月异的世界里，我们每个人都很害怕落后，上学的时候，我们害怕落后于同学，所以我们很努力的学习，上班以后，我们害怕落后于身边的同事，所以我们也在努力的学习，甚至在孩子还没有出生，我们就开始计划着学区房的事情，因为我们怕我们的孩子落后于同龄的小孩……我们害怕被这个时代抛弃，所以我们在一直努力的学习。
我们看起来真的很努力，可是我们有没有认真的思考过一个问题：我们所努力学习的知识为什么没有改变我们的人生？
到底是知识无用？还是我们根本不知道什么是知识？
1、那么什么是知识？
百度百科对于“知识”的定义是这样的：知识是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得得经过提升总结与凝练的系统的认识。知识的定义在认识论中仍然是一个争论不止的问题，罗伯特⋅格兰特指出，尽管“什么是知识”这个问题激发了世界上众多伟大思想家的兴趣，至今也没有一个统一而明确的界定。
李笑来老师对于知识有一个个人的定义我比较认同，所谓知识:指的是能够指导我们做出更好的决策，且长期来看可能会给我们带来更好结果的那些信息。从这个角度来看，知识其实就是一些信息，而这个信息有两个属性，一是能给我们带来好的决策，二是给我们带来更好的结果。
那么，能够给我们带来好的决策其实换句话说就是看我们所了解这个信息对我们有没有用，有没有帮助，从这个角度来看，很多的知识其实都算不上真正的知识，只是一个信息而已，而这个信息可能随着时间流逝就会被人们遗忘，比如你知道了陈羽凡和白百合离婚这个信息对你来说有帮助么？估计过不了多长时间娱乐圈又有新的爆料，而白百合这件事情就会成为旧闻，被人们淡出视线之外。又比如我们看一个综艺节目，如果仅仅是一笑而过而不能对我们有所启发，对我们的成长没有任何帮助的话，就算不上知识，相反，如果对我们有所启发并让我们向好的方向有所转变的话，才算得上是知识，最近我比较关注董卿主持的<朗读者>这个节目，每一期都感触很深，最近的一期关于家的主题潘际銮院士的事迹对我很有启发，从潘老身上我学到了什么是理想的信念，还学到了夫妻相处之间相处之道。
2.知识的系统性
现在我们经常提到碎片化的知识，其实哪有什么碎片知识，只不过是碎片化的时间而已。
如果你的知识是碎片化的话，其实根本算不上是知识，只有系统的知识才能算得上是知识。
就比如盖房子，你只有将一块块的砖在加上钢筋和水泥的的连接才能把房子这个框架搭建起来，同样，只有把一点点的信息联系起来成为一个体系才能算得上是知识。
再比如，我们是不是经常在看完一本书后感觉很模糊，不知所云，但是如果我们把各个章节所讲的要点总结出来，而且把要点之间的联系建立起来，是不是感觉整本书所讲的内容立刻在脑海中呈现出来了，这就是形成体系的过程。
3.知识的时间维度
在判断知识是不是有用的时候，我们常常忽略了另外一个重要的维度，时间，比如学英语这事，短期来看可能产生不了立杆见影的好处，可是长期来看肯定是有用的，又比如写作这件事，长期来看对锻炼我们的逻辑思维能力肯定是有益的。
这个世界能够给我们的及时反馈的知识并没有想象中的那么多，而那些真正有用并且能改变你生活的知识，有时候反倒是会让你迟迟看不到到结果。
所以在明白了知识的概念以后，我们懂得了什么是真正的知识，并且有了自己的判断标准，但是这也并不能改变我们，只有当只是在我们的选择中发挥作用时才能真正体现出它的价值来。
