在家足足休息了两天，今天终于爬起来上班啦，一进学校早就把那两个不正常的指标抛到九霄云外。我是个很享受工作状态的人，虽然也累，但好像一上课就把其他不相干的事忘记的一干二净，甚至进入工作状态的我，都常常忘记了上课还是下课，弄的孩子们总要去找我，我把自己称作“迷糊”。

可爱的孩子会用他稚嫩的笔迹给我写出每节课的上课时间和下课时间，尽管如此，我有时还是会出错，就好像我的大脑偶尔会丧失了记忆功能。

很感激同事们的宽容和爱心，对于我的课，她们并不计较，甚至那些可爱的同事知道我最近有点过劳症状态就会好心的对我说，你歇歇吧，我带孩子们写写生字，考考试，对这样的同事我一直是心存感激和愧疚，找机会去偿还欠下的课时。

今天中午的合唱排练又延时了，所以，下午，孙老师就没有让我上，今天上午，在六年一班进入了明天会更好的教学，这是我为了录制一师一优课进行的选课尝试，虽然没有琴，在教室上，甚至还没准备课件，可是班主任崔老师一直在教室后面陪着学生，她们班可爱的孩子们就动情的和我唱了一节课。

我当时的感觉是:今天，仿佛又回到了学生时代。崔老师也有同感，感觉孩子们唱的格外投入和动情，把我也感动了，越发的进入了歌曲的情境中。

这是一首台湾近代流行史上最成功的公益歌曲，歌词写的非常好，由台湾著名的音乐人罗大佑创作于1985年，并邀请了六十位华语歌手共同录制。

歌曲采用四四拍，由两个乐段组成，第一乐段是口语化的音调，旋律级进，节奏密集，歌词从每个人“睁开眼睛”开始铺陈，不疾不徐，贯穿着大自然，战火，童年，生命的乐章，第二乐段是歌曲的高潮，旋律大跳并在高音区回旋，加上节奏的密集，犹如激动的述说和热切的祝愿，充满内在的激情，表达了人们对和平，友谊和未来的美好期望和祝愿，歌曲朗朗上口，感情朴素，真挚热情，深受人们喜爱！

1985年，非洲埃塞俄比亚发生饥荒，为援助饥民，美国歌手以稍早英国群星合唱的公益单曲为蓝本，组成推出合唱曲《天下一家》专辑版税捐做赈灾用途，回响极为热烈，并募得巨款，流风所及，世界各地均有效仿。为迎接1986年“国际歌和平年”呼应世界和平主题，罗大佑等人模仿群星为公益而唱的形式，并创作录制了这首“明天会更好”。此后，这首歌便传遍中国大陆及香港，台湾等地，在各种公益赈灾中出现，与另一首公益歌曲“让世界充满爱”遥相辉映，成为一个时代的经典！

罗大佑是港台著名音乐制作人，被流行乐坛誉为”华语音乐教父”，生于台湾名医世家，五岁开始学钢琴，考入中国医药学院医学系，大学毕业在台北一家医院做放射科工作。但因对音乐的热爱和难以割舍，辞职成为音乐人！1981年首度担任唱片制作人，制作《童年》崭露头角，1987年于纽约获得亚洲最杰出艺人奖。后定居香港，自组录音制作公司，以创作电影音乐为主，曾多次获得台湾电影金马奖和香港电影金像奖最佳电影配乐，最佳原创歌曲奖以及东南劲爆华语乐坛杰出贡献奖，终身成就奖。主要作品有《童年》《明天会更好》，《东方之珠》《火车》，以及电影配乐《滚滚红尘》《阿郎的故事》，《天若有情》等！

本课的重点是切分节奏和后十六分节奏。还要唱准一字多音，连音线及变换拍子的地方。体会两个不同情绪的乐段，了解相关音乐文化，体会在歌声中情感世界得到潜移默化的熏陶和感染。提高歌曲的合作能力和表现力。唱出少年儿童对文明新风的赞美。这一单元的歌曲都是表达人们对文明友爱和美好未来的祝愿，学生通过对音乐的感受和体验，培养良好的道德品质和对美好未来的向往和追求！

通过歌曲的学唱并结合歌曲节奏和歌词的特点，使学生在多种节奏的复习和歌词的编创活动中，提高学生的合作能力和歌曲表现力，进而达到情感的培养和品德的塑造。

孩子们随着对歌曲歌词的了解和深入，就会越发动情的投入的演唱，这样就能更好的表达歌曲，教育效果自然水到渠成！

我在她们班试选了十个左右的孩子分乐句演唱，孩子们很享受这种分乐句的演唱，第一次合作，难免兴奋，也得到了锻炼，胆识才干会增长，合作意识会增强，希望能给他们的童年留下难忘的记忆，更希望孩子们把这首歌深深的刻在脑海里！不光是为了歌唱，还有歌声以外的有关音乐的记忆和公益！