人物：一年级学生
背景：有一个远方表弟在读一年级，决定问问他关于当前学校的看法和对未来的想法。
问题：
L：在学校里你觉得什么事情最开心？
H：操场！
之后他就挂了电话，去玩了。于是我让妈妈接过电话。
M：小孩子就知道玩，平时学校老师不让孩子去操场玩，局限在走廊里，就体育课的时候去操场，防止遇到危险。
M：他不要做作业，一做作业就睡觉。怎么培养啊？
L：需要适当的方法。虽然他数学不错，语文不好，但是夸奖的时候要合理，不要夸奖聪明，要夸奖努力，在细节上夸奖鼓励。比如平时做作业30分钟就睡觉了，后来做作业做了40分钟，就可以夸奖努力了，“真棒，今天比昨天多做了10分钟作业”
M：有些小孩子就是教不起来的，他班里有个小孩去学校的时候对老师说作业都丢在家里了，回到家里的时候对家长说作业丢学校了，老师和他的家长交流的时候，他还事不关己高高挂起的样子，和他的母亲谈论其他的事情，转移话题。
L：这样的学生确实是有的，需要合理的方法去应对。比如该批评的时候就批评，要和小孩子约法三章，立好规矩，比如，问清楚丢作业的理由，如果是个人的原因要让他明白犯错一次是正常的，但是事不过三，如果屡教不改是不行的，后果很严重。约法三章，这次放过，但是下次再犯，就进行合适的惩罚，比如不能玩游戏机等，然后在第二天如果孩子如约完成任务，要表扬孩子记性好，遵守承诺。萝卜加大棒的方式还是要多利用的。
感想：小孩子就是喜欢玩，不自律。如何让孩子养成自律的习惯，简直是一项人生重大课题啊。当前的学校大多数禁锢了小孩子的天性，为了安全，将孩子禁锢在一方土地上，有关学校的未来，想起了日本一个环形的幼儿园，让幼儿园孩子满幼儿园跑动，运动量也上去了。也想起了美国人对运动的重视，在他们眼里运动是最重要的科目了。 小孩子立足当下，没有远虑，这是天性，所以他们的时间总是那么的漫长和快乐，拥有更多快乐的心流。
