对于初三和高三孩子的家长来而言，这一段的疫情可能会延迟开学的时间，也可能会让我们家长有更多的担心和焦虑：担心孩子在家里是否能充分的利用时间？是否能自我的管理和约束？是否真的能像在学校一样那么的自律和努力？
那通过学习和成长中的妈妈，往往就会有一种觉察：如果说孩子的太多，他会很反感、也会很抗拒，会让沟通变成无效沟通，并且也让孩子情绪很糟糕，甚至影响亲子关系，也会影响孩子学习的状态。那如果不说的话，又会觉得内心真的很着急，真的有很多的担心。
那如果说我们家长试着去跟孩子沟通，我们会发现其实孩子比我们更知道怎么样的操心，知道他会面临着中考或者高考倒计时多少天，他准备怎么样去学习，怎么样去安排自己的时间。
如果家长问起孩子，“你希望我们怎么帮助你呢？”那孩子回应：“相信我就是对我最大的帮助！”
让我们家长震惊的同时，也会有更多的反思：我们想过种种去帮助孩子的方法，原来孩子仅仅只需要我们相信他！！
我们说每一位家长都想为孩子好，每一位家长都想给到孩子更多的一些帮助和支持，我们往往会有很多的担心，很多的焦虑。那其实孩子比我们看到的或者以为的 ，更知道为自己负责，为自己的学习做好妥善的安排，为自己的人生承担自己的责任。
我们之所以担心，是因为我们认为我们比孩子厉害，因为我们认为自己比他强，因为我们不相信他能行……
焦点有这样一个理念，你关注什么就会得到什么。那么担心呢，也会变成一个诅咒，会让孩子慢慢的从我们的担心里，觉得自己就是那个不行的、就是那个需要被不断的指导和管理的。慢慢的就会形成一个惰性和依赖。
如果说我们真的能做到孩子希望我们对他的相信，那又意味着什么呢？那意味着我们对孩子的尊重和信任，意味着我们能守住自己的界限，把属于孩子的事情交给他自己，给他充分的尊重和理解，给他充分的信任和放手！
那孩子也就会在我们的这一份温暖的信任和抱持的氛围里，努力的做好他自己，因为他会从这份信任里，也会更加的相信和肯定自己，是有能力去管理好自己，是有能力达到自己的目标！也会在这一份信任里，感受到家长的肯定和欣赏，相信我们就是那个独一无二的自己，我们可以活出属于自己的精彩，我们也可以拥有不一样的人生！！
