陪伴不仅是身陪伴，更重要的是心陪伴！

身的距离可以随孩子年龄的增长变宽，

但心的距离一定不变！

孩子0-2岁，陪伴需要常抱抱；

孩子2-4岁，陪伴需要常牵手；

孩子4-7岁，陪伴需要常游戏；

孩子7-12岁，陪伴需要常倾听；

孩子12-18岁，陪伴需要是支持！

心在关注的陪伴才是真爱的陪伴！

不是孩子和你在一起，而你和手机在一起！

世间有一种风景叫陪伴，你陪伴我长大，我陪伴你到老。那你知道什么叫陪伴吗？一起吃饭，一起工作，一起睡觉就是陪伴？其实那只是中国式的陪伴，真正的陪伴是需要付出和互动，真正走入孩子（他）的内心世界去，去倾听孩子（他）需要什么？才能诱出孩子（他）真正的心理需求，然后去同理他，协助他，同频他，这才能陪伴他快乐成长，这才叫陪伴。

今天一早，被这段《陪伴的距离》的家庭教育观点刷屏了，说得十分有道理，这里引用一下。

我经常忙得晕头转向，隽隽常常对我说：“妈妈，过来陪我玩”“妈妈，我们捉迷藏吧。”“妈妈，你有没有认真听我讲呢？”……

其实我除上班以外的时间都在陪隽隽，但是由于要忙里忙外，总也忙不完，所以也不可能随叫随到。

周末我带她去兴趣班学习，参加各类活动，图书馆、美术馆、博物馆经常见到我们的身影；我们小手拉大手在林荫路上散步；骑单车在林中穿梭；坐在草地上野餐；在湖边追逐蝴蝶；静静地躺在吊床上看花开花落、云卷云舒；又或者在开满紫荆花的树下看书，一起聊书中有趣的事儿；在公园里喷泉式浇水的水中嬉戏；看小蜘蛛如何织网，看小蚂蚁如何搬家，看小蜗牛如何爬到高高的树杆上；抛起满地的落叶似蝴蝶飞舞；小心翼翼地捡起一片片小落叶当书签，让大自然的清新味儿渗入到书香中；偶尔自己做顶草帽带在头上，背着小小的翅膀，挥着手中的魔法棒，俨然一个小小天使；偶遇陌生人拍婚纱照，小妞捡起地上的花瓣洒在拍照的草地上周边，欢天喜地蹦蹦跳跳地帮新娘拖起长长的拖地婚纱，好不浪漫……

平时隽隽跟我是无所不谈的，学校的、同学间的、朋友间的、她的心事、她的想法，甚至班里哪个同学喜欢她或她喜欢哪个同学等等八卦消息，都会跟我娓娓而谈，此时的我绝对是认真倾听的，偶尔给她一点点小小建议，我们一起讨论。

她特喜欢玩捉迷藏，藏在铺着桌布的桌子底下、藏在窗帘布后面、藏在衣柜里、藏在被窝里……有时还声东击西，害我找好久都找不着，结果我宣布她藏成功了，再来一局，这个时候的她得意极了。有时一下子被我找着了，好不开心，她嚷嚷不算，耍赖再多玩几局。

我们在阳台上种的南瓜、红薯、还有唯一一棵小麦刚结的麦穗，都给不明物吃掉了，我和隽隽一起商量怎么对付，决定把摄像头对着阳台。晚上再放一些南瓜仔在花盆里，第二天一早全给吃光了。我们一起查看录像，结果真相大白。原来是一只老鼠做的“好事”，隽隽看得入神，还说再来几次，她要好好观察。

也许有人会说，我也想多陪孩子，可是我真的没时间。其实时间是挤出来的，看你如何安排好时间。

前不久听了俞敏洪老师的讲座，他说平时他太忙，没有什么时间陪伴孩子，但是每年都会有两次左右陪伴孩子们出去远游的时间，工作上等等所有事情都放下，一心一意陪伴孩子。

陪孩子并不是只有无时无刻都在陪着才叫陪，实在因工作太忙没办法时，那就要像俞敏洪老师那样抽几个时间高质量地陪伴，远远优于低质量的敷衍了事的所谓陪伴。

孩子做作业时，你陪在旁边拿着手机；孩子在跟你说话时，你头也不抬，仍然眼睛不离手机，言不由衷地回答“嗯，哦……”其实孩子说什么都没听清；久而久之，孩子不再跟你说心里话，不爱跟你呆在一起，你怎么可能知道孩子的想法呢？这不叫陪伴。

一次在途中经过一个小镇在等车间隙，一位妈妈坐在大门口边上，玩着手机哈哈大笑，一会又跟人语音说刚才抢红包。少许，她五、六岁左右的儿子跑过来让她陪陪他玩，她破口大骂，很难听的话都骂得出来，她儿子委屈地闪开了。这样的陪伴与留守儿童又有什么两样呢？

曾经看过一段描述说一个小男孩问他的爸爸，他一个小时值多少钱，然后小男孩欲用钱来买爸爸的一个小时来陪自己。可想而知陪伴有多重要，孩子是多么渴望家人的陪伴，并不是金钱能代替的。

也许有的孩子已经上小学了，可是他还是希望父母抱抱亲亲，那你也不能完全照搬本文开头引用的那段《陪伴的距离》里所说去做，一定要视实际情况采取更适合的方式。

孩子的每个阶段所需要的陪伴是不一样的，同样的年龄段孩子的需求也是因人而异的，所以做父母的一定要根据自己孩子的个性特点去陪伴和爱孩子。

陪伴孩子不仅仅限于陪玩、陪吃、陪喝，还要陪他学习，与他一起干活，一起讨论事情，一起阅读，一起运动，一起成长，共同进步。

要做孩子人生的导师，多给他指点迷津。

努力做到亦父亦母亦师亦友，只有这样才称得上是掌握好了陪伴孩子的距离与分寸。

甩掉手机，腾出时间，真心用心地去感受孩子的每一个眼神每一个呼吸，耐心倾听孩子的心声，真正的读懂孩子，孩子的一句“还是您最懂我！”很重要。