文丨pinkpink-summer
今天是周末，我像往常一样起床叠被子整理床铺，给小小鱼换好拉拉裤和衣服。不同的是，我今天在做这些琐事的同时听了一堂育儿分享课。
课程内容为如何帮助孩子自己解决问题，而不是替他们解决问题。引导他们学会自主思考，而不是依赖父母。在帮助他们自己解决问题的时候常用提问的方法，而不是直接给出答案。
比如，孩子抢了别人的玩具，你会怎么做？1.跟他说这个行为是错误的，让他把玩具还回去。2.跟他说别抢了，给你买个就是。3.大声责骂他，威胁他必须还给人家。4.不管他，小孩子之间抢玩具很正常，随他们去。
大多数父母也许会选择1或者4，也有的父母会选择2，相信少数父母会选择3。毕竟现在科学育儿观念普及了，大家都知道对孩子动辄打骂是不对的，但还是有些父母会忍不住对孩子破口大骂，或者拳打脚踢。
其实这四个方法都不对。1是一种理想化状态，孩子不一定会按照你的思路走。2是父母的一种贿赂行为，不提倡。3就不用说了，是暴力行为，根本解决不了任何问题。4是听之任之的态度，将来很有可能出现一个熊孩子。
正确的做法是ICPS，(InterpersonalCognitive Problem Solving)人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化，后来被家长们简化为（I Can ProblemSolve)我能解决问题。缩写字母一样，都是ICPS。
首先，帮助孩子认识自己的情绪，比如生气，郁闷，愤怒，讨厌，伤心，开心，高兴，满足等。其次，引导他们认识对方的情绪，也就是理解他人的感受。接着，通过提问和他们一起寻找解决问题的办法。然后，引导孩子考虑采用该办法的后果会是什么。最后，选择最理想的解决办法。
以上面的事件为例。首先，问孩子发生什么事了。也许他会哭着告诉你自己所受的委屈。问他此时的心理感受，大一点的孩子会说不高兴，生气之类的，小一点的孩子父母就可以引导性的说＂你现在是不是感到很难受很委屈＂，这也叫共情，体会孩子的心情。这样孩子会觉得你理解他认同他。接着，父母可以问孩子，你觉得某某某现在的心情怎样呢，同理大孩子会思考一下说出他也很生气之类的话，小一点的孩子父母可以继续引导＂他是不是也很生气也很愤怒呢＂。接着，父母可以通过体问的方式问孩子＂那么，你觉得有什么办法可以让你们都能玩到这个玩具而同时又很开心呢＂，父母可以把孩子想出的办法认真的写在纸上，这样做他们会觉得父母重视他们，重视这件事情。然后，问孩子如果采取第一个办法会怎样。第二个第三个呢。最后，让孩子选择一个最理想的办法。
在这整个过程中，父母只是不断的提问引导，并没有帮他们解决任何问题，而是让孩子自己找到解决问题的办法。类似的经历多了，慢慢的孩子就会在下一次遇到问题时自己思考解决办法，而不是大哭大闹，撒泼打滚。
当然，在日常生活中，我们还要经常跟孩子玩认识表情，理解情绪的游戏。比如在看动画片时，问问孩子，＂现在熊大是什么心情呀？那光头强又会怎么想啊？熊二现在高兴吗？为什么这么高兴呢＂或者多用情绪语言和孩子交流，比如＂我现在有点生气，因为…，我现在很高兴，因为…，你现在是什么心情？＂诸如此类，都可以很好的帮助孩子理解自己和他人的情绪。亲子阅读是一个很好的育儿方法，我们可以通过绘本帮助孩子树立正确的思想观念，培养他们独立思考的能力。
现在的家庭，父母都处于对孩子无形的溺爱中。父母包办孩子的一切，不管是生活上的还是思想上的，不让他们干任何家务事，阻断他们独立思考的途径，这其实是害了孩子。孩子得不到父母的尊重，只能一味的听从父母，像一个牵线木偶，长期以往，孩子不但没有独立的人格，还会出现各种心理问题。
父母要学会引导孩子自己处理问题的能力，还有一系列方法，都可以融入游戏中跟他们一起玩耍。比如和孩子玩字词游戏，组词游戏，造句游戏，角色互换游戏等。
这是我的分享。希望所有的小朋友都能快乐成长。
