转眼开学一周了，在开学之初，和儿子约定，每天放学就回家，回家就写作业，然后吃饭出去玩，想玩多久玩多久，并且在墙上张贴了百日计划，用大笑脸、小笑脸、平静脸和哭脸表示执行情况，周一到周三能够放学后玩一小会儿回家，回家看一会儿书就写作业，能够在七点之前完成作业（当然，目前作业少）。但是周四因为一直玩新到的巧虎，直到七点才开始写作业，数学带余除法的变形理解有些困难，但是经过讲解表示理解。然后又写了书法，洗了澡，边听三国演义，正好九点上床。
最近看他的书写，无论汉字、数字还是英文都跟之前比有很大进步，整齐清秀不少，值得鼓励和巩固。
数学我很有挫败感，寒假预习一假期，临开学复习预习的内容，加上开学老师刚刚讲过带余除法，但是前天作业居然还是错不少，而且一到变化和应用就不理解，我不知道是属于对概念和思维不理解透彻，还是灵活应变不行，是该加强对概念的理解，还是加强对几大类型题的强化。我现在的想法是总结出几大类型题，然后在强化中深入对除法的理解。（心里边总是有追求术而不是追求道之纠结感）
这个周末开始第一次演讲课程，我和儿子一起期待。周六想带儿子参观面包厂，晚上去征求他的意见。
周六上午参观工厂，下午玩，晚上写简书游记，英语预习第二单元课文，语文书课后仿句练习，书法三个字；周日11点之前复习完数学带余除法应用题类型，11点半出发前往自然博物馆，晚上书法三个字，读英语绘本。
