在前两天的文章里面，我与大家分享了，游戏化的四个特征里面的两个特征。宏大的目标和清晰明确的规则。
今天，让我们再来说一说游戏化的第三个特征：及时反馈。
早上，在网络上看到这样的一个实验。安排两组小孩在玩图游戏。
我们都知道，拼图游戏孩子都很喜欢玩。因为它的色彩非常的艳丽。在考验孩子动手能力，审美能力以及思维能力的同时。拼完了之后会给孩子带来强烈的成就感。
当两组小孩第1次拼完拼图之后。实验人员对第1组的小孩说：“你真聪明”。第2组的小孩说：“你的思维能力很强，手能力也很强。”
完了之后让两组小孩继续玩拼图游戏，这个时候实验人员就发现了。一组被夸聪明的孩子，他们选择的拼图是更简单的拼图。而第2组小孩则选择更难的拼图进行挑战。
你看，同样是反馈，出现的结果却完全不一样。可见，我们平时在与孩子沟通的过程当中。反馈的重要性以及父母的反馈语言对于孩子的影响。
一、反馈的重要性
在《可复制的领导力》那本书里，樊登老师告诉我们：及时反馈是对员工的行为作出灵活、准确的有效反馈，让员工有参与感，进而产生价值感；
同理，育儿的过程当中，想要增强孩子的参与感和价值感，我们就必须进行及时反馈。
比如：
孩子今天把房间整理得很干净。我们看到了之后，我们就要这样子对孩子说：“宝贝，妈妈看到你把房间整理得很干净。当妈妈走进你房间的时候感觉很舒服。你真是个爱整洁干净的孩子。妈妈为你的房间而感到高兴。”
相信当我们这样及时给孩子反馈，不仅会孩子明白自己做得好的地方。还会使得孩子不断地通过整理让自己获得自我效能感。
自我效能感是美国的社会学家杜班拉提出来的。它是指在日常生活中逐步帮助孩子建立自信心，让孩子相信我能行。
二、反馈的语言
反馈也分两种，一种是正向反馈，一种是负向反馈。
正向反馈是当孩子做对的时候，我们给予孩子行为和努力的肯定。
负向反馈是当孩子做错的时候，我们指出孩子的行为给他人造成的影响。
不管是正向反馈还是负向反馈，它们的共同特点是不能带有批评、建议和指责。
这样说不是特别容易理解，今天我们来把它们进行公式化。
正向反馈=孩子的行为+我们的感受+一种品质；
负向反馈=孩子的行为+对他人的影响+提出请求；
