提问
深度阅读进行的第一个即提问。
我最近看书反复的提问让自己提出感兴趣的问题，增加读书的兴趣，为寻求知识更专注，我现在不会进行提问，每次提问的都没有的到解决，却自我欺骗说这个问题好像得到解决，继而没有深度下去。如果连自己都欺骗还如何成长？现在反思下自己提出的问题
☞是否提出对问题的好奇？
✘我知道看一本书要想记住关键点所以要提问题，我想尽办法去提问，在扫读完后并没有将问题进行调整，没针对书中的某个章节进行具体提问，一本书看完后，好像问题没有得到解决。
☞对答案的渴望？
✘某个问题得到解决似乎也是我知道了，很被动的接收这个知识，在读书中没有做到积极主动，对问题的求知欲也渐渐减少
☞希望可以在知识的海洋中求索的最大动力？
✘这简直想的不能在想了，积极调动好奇心。积极主动的提问，主动思考，不要被动的接受知识
我一直在找寻如何更好的学习，而忽略了聚焦，总是看到一本喜欢的书，然后针对这本书提出问题。为此我的知识如散沙。高段位学习是根据自己要解决的问题去找对应可以解决的书等其他工具。想要解决探究一个问题，主题阅读恰恰吻合，帮助探索你想了解的知识。
提问是根据自己已有的知识基础上进行提问，作者所传达的知识点补充到大脑中，增加该领域知识量。在读书的过程中思考一下问题：
1. 针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？
2. 针对当前的学习材料，我又学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战？
3. 针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解？
4. 针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，无法轻易地获得解答，同时又有价值成为我长期去探索的问题？
解决一个点要去找寻很多的资料进行相比较，我现在的阅读量不多，一个知识点的知识量很少，经常会出现思维跟随作者跑了，被作者的观点所束缚
一位优秀的深度学习者，必定是一个优秀的提问者，他从阅读、观察和思考的过程中产生问题，先解答表层的、容易的那部分，留下深度的、探索式的问题给自己，被问题所困扰和折磨，同时开启之后的求知之路。
问题可以向他人求助，但知识的探索一定要亲力亲为，只有自己做了，感受到过程的痛苦与快乐，搭建自己的心智体系在生活中反复应用
解码
解码，每个人的经历不一样，所总结出来的感悟也不同，尽自己最大的努力去进行，就是最大的收获
基本的解码方法，其实就不外乎下面三个层次：
1. 它说了什么？（它原本就要传达的信息和知识）
2. 它是什么？（对文本的反思，以审视的目光对文本进行评价和定性）
3. 它是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究写作、表达的手法）
其实很多领域的学习，就像学画一样，需要一个漫长的临摹过程。而很多伟大的作品，常常是把最美、最鲜的东西蕴藏在深处的，你不做一番努力和挖掘，很难尝到这份鲜美。
如果不经解码这一过程，则不可能使其与我们原有的知识体系相整合。
三条观察和思考的途径：
一、不只要去寻结论，还要去寻过程重点关注于它呈现出了哪些结论，告诉了我们什么道理。推荐使用分析阅读
二、不只要去做归纳，还要去做延展，归纳，其实就是信息的减损。推荐使用air拆书法
三、不只要去比较相似，还要去比较不同，所以我们更应关注不同这里。推荐进行主题阅读
练习
你掌握了多少知识，并不取决于你记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于你能调用多少知识及其关联。
我在这里输出自己看书的感悟反思与书中摘要，希望与志同道合的你有更多的交流，共同进步哦！
「获得反馈」是练习的一个最重要的原则之一，如果没有反馈，你在练习时发生的错漏自己无法察觉，导致无法校正，那么做再多的练习又有什么用呢
知识的操练，在使用中的调取，对知识的加工进行分享，是一种主动的建构，更是一种创造性的综合，它是深度学习过程中必不可少的一环
融合
这里所止知识的跨界可以更好的组织在一起，知识不但只应用在一个领域中。
比如我喜欢画手帐，工作中需要做文档。而画手账的排版可以应用到工作中，让文档排版更有设计感。
那如果我不会手帐排版可能我还需要去学习如何排版
