两岁半的金发小姑娘妮妮跑得太快了，一下子摔倒在操场上。她的额头擦伤了，还摔肿了嘴唇，忍痛爬起来摸到嘴唇的血，哇的一声大哭起来。
我赶紧走过去检查，发觉她的受伤状况不严重，只是受了惊吓。我迅速从背包里取出急救品帮妮妮处理了伤口，还给她的额头和嘴唇做了冰敷。我问她，是否需要我留在这里陪陪她，她满脸泪水点点头，躲在我怀里，安静得像只小猫。
妮妮抱着我，不断指给我看她哪里受了伤，再委屈地扁扁嘴掉几滴眼泪。我看出这其实是一种撒娇：她是在用眼泪告诉我，她需要陪伴和安慰。于是我摸摸她的头，拥抱她，她的悲伤情绪也渐渐消褪。
通过这一次的摔伤事故，妮妮更加喜欢我、信任我了。我也感觉到自己对她更加关心。我们的师生感情，更紧密的联系在一起。
这就是悲伤的作用。悲伤令孩子学会向外界寻求温暖，向他人寻求帮助。这是一个修复自我，升级亲密关系，让感情升温的好机会。
——摘自《孩子有情绪，是坏事吗？》
