总结目录
一、基本资料
二、读书与讲书
三、选书原则
四、怎样才能够快速阅读并抓住重点？
五、阅读前需要摒弃的坏习惯
六、带着目的的阅读VS自由阅读
七、这本书解决了什么问题及其方案
八、图书画线的学问
九、内容再创作：如何整理好演讲稿
十、讲书准备
十一、本书小结
一、基本资料
【书名】读懂一本书：樊登读书法
【作者】樊登
【出版社】中信
【记录时间】2022年03月18日
【书籍归类】阅读与写作
【个人评价】AAAA
【阅读难度】AAAAA
个人评价：
AAAAA经典之作，AAAA很棒，
AAA值得推荐，AA一般参考，A不推荐
阅读难度：
AAAAA浅显易懂，AAAA不难懂，
AAA有难度，AA几乎不懂，A完全不懂
二、读书与讲书
观光式学习：
类似过趟一样的形式主义，这是我们大多数人所面临的现象。从学校到职场，从情感到生活，几乎没有例外，一切都程序化的运行着。
沉浸式学习：
是全身心的、有自主意识和目标导向的学习。
作者说：“如果你现在还没有找到更好的学习方式，我强烈建议你开始讲书。”不要限制自己的听众范围，可以是你的同事、朋友，或者家人。我想起了我功夫教练给我们分享的内容，他就是经常把阅读内容分享给妻子，因为他除了工作时接触到的学生或家长，多数时间是跟妻子在一起的。
三、选书标准
要理处选书标准，首先得搞明白我们在日常生活中，对于读书产生的基本误解有哪些？为此，樊登读书为大家整理出
对于读书的五大误解
1.读书无用？——“Keep learning”（持续学习）是一个必然的趋势
看到这里，不由自主的想到了毛主席在《论持久战》中对彼时国家现状的精准论述，他反对消极派的“中国必亡”论，也否定盲目乐观派的“中国速胜论”，在对敌我双方矛盾做了全面分析后得出必须进行持久战的结论。这不仅仅是战争之道，也同样是人生之道。
人生就是一个持续学习的过程，持续学习也是一个值得深究和发展的人生持久战。
2.读书只追求有用？——善用邓宁-克鲁格效应
实际上我一直赞同这一观点，按作者思路和个人理解来看，人与书籍好比汽车之于燃油宝，是整个汽车系统的助力能手，而非单纯解决上路问题的汽油。首先，读书的作用是毋庸置疑的，像著名雕刻家罗丹说的一样，“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，我们“缺少发现美的眼睛，我们完全看不到自己读过的书对我们有过什么帮助。
3.有的书我读不懂？——小心你的存量技能
世界上有水到不了的地方吗？有的，但是它会以别样的形式到达任何地方。读书也一样，我们不该轻易否定或者放弃一本书，可以暂且搁上一段时间，如作者所说先读一些与这本书相近的其它书籍。
4.读书是一件私事？——交流才能突破舒适圈
对于这个问题，我只想说，面对任何问题都不要表面化，只看局部，我们会失去很多东西。读书和任何形式的学习都一样，都需要“自修”与“共修”，二者缺一不可，朋友们，透过现象看本质吧！
5.自己读的效果最好？——把书讲给别人，以人为镜
古代那个谁，总把自己写好的诗读给不识字的老太太听，如果他没有这样的习惯，怎么会有名震朝野妇孺皆知的“乐天大王”呢？读书效果与写作一样，自我学习只是内容输入第一步，转化输出才是真知。
选书原则
TIPS原则：
工具–T（Tools）
新理念–I（Ideas）
实用性–P（Practicability）
科学性–S（Scientificity）
读书能为用带来什么？或者有什么用，这些都是常见的问题，以上四大原则是樊登读书的主编慕云五老师多年工作总结。虽然这里工具排在首位，但作者认为，选书最重要的两个原则是科学性和建设性，故科学性应是选书第一原则。当然事情没有绝对，这个说法对“科学”二字也同样适用。
时间有限，今日分享至此，明日继续，谢谢阅读。
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我是独孤燕，一个行走的灵魂
