《野兽国》1963年出版后备受争议，曾遭受过人们的猛烈抨击。但1964年就获得了美国凯迪克奖金奖。50多年过去了，这本书不但没有吓坏孩子，教坏孩子，反而畅销不衰，越来越多的大人也慢慢地喜欢起它了，从这足以看出经典的魅力。这是一本需要我们耐心细致反复阅读的绘本。

《野兽国》在绘本创作史上有着里程碑的意义，这本书被形容为“美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书。”也正是桑达克在其中揭示出孩子内心中巨大的能量：面对重重困厄，孩子们会通过创造幻想的世界，使内心的情感得到宣泄和净化，他们能够灵巧地运用自己的力量来解决冲突，达成与世界的和解。

麦克斯因为遭到了妈妈的批评和惩罚很是不爽，于是他用自己的方式开始排解——用自己狂野的幻想来进行反抗和发泄。

就这样，他通过幻想来到可以任意驰骋的大森林，在这里他遇到一群可怕的野兽，但他没有一点畏惧，轻轻松松地运用口诀制服了他们。在妈妈那里受到的伤害，一下子就得到了弥补。于是他们一起狂欢，上蹦下跳，大呼小叫，尽情释放，自然的他成为了国王，顺利制服野兽。在这个过程中，他被压抑的情绪得到了宣泄和释放，国王这一至高无上的权利既让他得到了无上的荣耀和全体野兽的尊重，也是他体会到了管理者的权利和野心。当他那颗受伤的心得到了平抚，在妈妈那失去的尊严得到了恢复，作为孩子的他，自然而然的想到了最安全的地方——家。

这本图画书之所以在世界图画史上有个重要的地位，因为它关注了一直被忽视的儿童并把儿童当作了主体，关注了儿童的情绪，并为孩子们情绪的疏导和调节指明了方向和方法——无边的想象，这孩子们是平复心情的好方法。

在和孩子们分享这个绘本时，要注意讲故事时的韵律感，在设疑中激情，让孩子和我们一起编织故事，并在接下来的阅读中得到验证，在此其中享受阅读的乐趣。教师要引导孩子们关注细节，其中一个尤其要注意就是整个绘本在版面安排上的与众不同和别有用心。随着麦克斯情绪的波动，版面由小幅到大幅到整个版面到整个跨页到连续三个跨页，此时麦克斯受压抑的情绪得到了淋漓尽致的释放，受伤害的心灵得到了很好的疗愈。

还有一个就是那个牛头人脚的野兽，可以引导孩子大胆猜测：他是谁?和麦克斯是什么关系？你是从绘本的哪些细节猜测出来的？这样看似平常的引导，其实潜移默化的渗透了绘本阅读的方法关注细节，链接生活，大胆猜测，文中验证。也可以让孩子们聊一聊他们在现实生活中与父亲的关系，父子、父女之间发生的有趣的事。

课后作业：既可以让孩子们和家长分享这个神奇有趣的故事 ，也可以让孩子自己创编属于他们的《…国》的绘本故事，还可以和读过的《生气汤》绘本链接创编故事。总之，要让孩子学会用合理的渠道宣泄自己的情绪，学会自我调节，做一个心理健康的人。

以下为网络资料：

1个知道：情绪不是洪水猛兽，它会来也会走，我们首先要做的是允许它发生，不论是对孩子还是成人，包括自己。

3个务必：当孩子陷入坏情绪，务必重视和理解、务必允许充分宣泄、务必给与爱的陪伴。

1个切忌：切忌在孩子陷入情绪中急于讲道理或训斥.

2个神器：幻想和游戏作用巨大：我们做不到每次孩子被负面情绪困扰时，都能及时发现或伴其左右，但是，我们可以鼓励孩子运用幻想和游戏的力量战胜那些难以对付的坏情绪。

那些如洪水猛兽般的坏情绪就像这些野兽，看似张牙舞爪很可怕，当你允许孩子走近，去和它们狂欢释放，孩子终能顺利脱离困扰，恢复理智。

这时候只要你愿意接纳他，他就会重回你的怀抱，重新感受到你的爱。