一、法律的作用：1、指引作用2、预测作用3、评价作用4、强制作用5、教育作用
*身体定桩法：头发、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子
*第一个部位是头发，想象大街上每个人的头发上都插着一个指路牌，并且可以随着风向转动。
*第二个部位是耳朵，想象算卦大师一掐指掐到你的耳朵，鲜血流了下来，你痛得嗷嗷叫！
*第三个部位是眼睛，想象你在淘宝网买了一幅质量很差的眼镜，你愤怒地给了商家差评！
*第四个部位是鼻子，你感冒了，鼻涕禁不住往下流，没带纸巾的你撕下墙纸来擦鼻涕。
*最后一个部位是嘴巴，由教育想到孔子，想象你用嘴巴在大声读《论语》，也可以夸张一点，想象你嘴巴里咬着一本《论语》，像吃美食一样咀嚼着。
二、《论语》内容
子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。”
这一句的意思是：年纪小的人在家里要孝顺父母，外出要尊敬兄长，谨慎而且守信用，博爱民众，亲近有仁德的人。做到这些以后，还有多余精力，就用来学习礼仪文化。
*运用情境想象法，脑海中会想到这样的画面：一个小朋友在家里给父母端茶倒水，出门后看到哥哥后就给哥哥鞠躬，哥哥给他一封锦信要他去送，他拿着信走到群众面前给所有人献出飞吻，并且亲了仁人孔子，告别大家后他行走了很久，但依然有力气，就停下来学起《语文》来。（一般故事法，可以像漫画一样，用不同的场景来画，可能会有几个单独的画面，但尽量少一些。）
三、英语单词（画的时候把单词也写在图画下面。）
* cliche的意思是陈词滥调，cli根据读音可以联想到克林顿，che可以很容易想到拼音：车，我的记忆暗号是：克林顿边开车边教训孩子，说的话都是陈词滥调，孩子在旁边听得直捂耳朵。
* buffet的意思是火车上的餐车、自助餐，bu我联想到布什，ff像两个拐棍，et则想到ET外星人，串联成故事就是：布什拄着两个拐棍和ET外星人在餐车上吃自助餐。
四、绘图画记忆历史知识：募役法、方田均税法、农田水利法、青苗法、均输法、市易法。
这个小人头上写着‘M’代表‘募役’，画个‘田’字代表‘方田’，田里有‘水’在流动，然后画一点‘青苗’，再画一个小车代表运输，运到一个市场上去交易，画了另一个小人拿钱和他交易。整体串起来就是一个故事，募役的人在方田里用水利灌溉青苗，然后运输到市场上去交易。
五、数字记忆
119315947438537473424926。
*首先，我会把每两个数字转化成具体的形象编码，一般是通过谐音、形状还有生活常识等方式，比如11的形状像是筷子，93谐音为救生圈，38是妇女节，想到妇女的形象，比如你的妈妈或者姑姑，所以这一组数字就分别变成了形象：11筷子、93救生圈、15鹦鹉 、94旧首饰（项链）、74骑士、38妇女、53火山、74骑士、73漆伞、42柿儿、49石狗、26河流，不同人转化成的形象会有所不同。然后我使用了串联故事法，把这些形象按照顺序建立联系，你来根据我的描述想象一下。
*我拿着一双筷子夹住了一个救生圈，救生圈套在鹦鹉的头上，鹦鹉嘴里叼着旧首饰，旧首饰戴在骑士的脖子上，这位骑士正在和一位妇女在火山上散步，因为很热，所以骑士打了一把漆伞，这时感觉很渴，于是他们吃了一个柿儿，然后一起把石狗踢到河流里去了。
