目前，我呆在一个小镇上的小学。记录一下我从事教育以来所见所闻，及所思所想。仅限于此。
01
作为一个老师，越来越觉得教书教的有心无力，当然，我也知道自己身上也存在一些问题，我只能尽力，我只能要求自己问心无愧。我时常会想，会反思，在这里，一代一代人究竟发生了什么改变。
世界更新换代，科学技术飞速发展，物质逐渐丰盈，思想也是与时俱进般变换。这个社会究竟是在前进还是在后退，这是一个值得思考的问题。一部分人的进步并非代表整体，一个人的成功，带来的是荣誉，而非一个团体的强大。
今天，我去其他村小监考。有一个孩子足足迟到了半小时。班主任一边打电话，一边着急。这个学生平常都不太好管理，这是她的解释，而我理解她的工作，和难堪的无奈。
那个学生慢悠悠地来了，我看到他手上戴着一只黄色的手表，格外抢眼。
看到这种现象，老师是很无奈的。
我开始回想自己所处的环境。
我在镇上的小学当老师，学校人数较多，每个班基本都是70人左右。一般，一个老师至少两个班的课，科学英语课程甚至四个班五个班。一个星期五天，每一天课外辅导时间分配到每一科，哪一科，哪一个老师去教室辅导补习。
一人兼带多个班级的课，上课效率是十分关键的。尽管有的时候，我们想给予辅导，也是力不从心。人数太多。
02
在这个小镇上，超市、银行、服饰、美妆、宽带、KTV、快递……渐渐展露头脚，人们慢慢地跟上时代的脚步。
微信、扣扣便于师生交流联系。为家校联系提供了便利，也悄悄腐蚀孩子对诱惑的抵抗力。
同时，网络信息也慢慢改变人们的思想认知，我们看到越来越多的关于如何教育孩子的网络文，学习西方国家的教育理念。可是这些又仅仅限于一知半解，无法把握正确的方向，所以对孩子教育的重要性以及方法，在认知上是不足的。
同时，为了更好的生活，人们外出打工，孩子便成了留守儿童。在家里的大人，等孩子去上学了，便剩下大把的时间，需要娱乐消遣，麻将馆盛行开来。很多孩子放学后不是回家，而是先去麻将馆找父或母。
在对孩子的教育影响上，我认为家庭比学校发挥着更重要的作用。然而很多父母，把孩子送到学校后，一切都不再过问。不关心孩子遇到的困难，也不关心他的成绩。中国有句古话“上梁不正下梁歪”，时间长了，孩子也不重视自己是否优秀。仅仅靠老师的挽救是力不从心的。
我在这里的两年，街道上很多店面开始更新，引进各种潮流。然而却鲜有书店。没有书籍，便没有精神食粮，人们的心里就住进了物质和空虚。社会风气也能带动孩子们的成长。
也许很多人不知道，我们的所作所为在潜移默化地影响着我们的后代和未来。
03
而作为当地的教育领导和政府部门，对教育也应该持支持的态度，应该是老师们教育教学中的坚强后盾。可很多时候，一遇到事情，永远都是老师的问题。
现在越来越多的新闻报道，老师体罚学生。也越来越多的听闻，孩子对老师不敬，甚至动手打老师。当老师体罚孩子时，所有的舆论和矛头指向老师，面对愤怒和谴责，也越来越多的老师在这样的社会形势中选择明哲保身。
当报道老师跳楼这样的新闻的时候，社会舆论又变了，变成了老师多么不容易，开始同情这个老师。
可是我们有没有想过，不管是体罚学生，还是跳楼，都是为了什么？
孩子的作业完成不了，老师管不管？管，好言好语说尽，孩子做两天作业，又不做了；往重了管，稍微动粗，就是体罚，要挨批，下手失度，更不得了。不管，任由他随波逐流，不仅期末成绩要扣钱，更是耽误了孩子的未来。
学生对老师不敬，甚至打老师，这样的事情也发生了。
透过这些，不知道我们想到了什么？
我不知道父母有没有教过孩子要尊重老师？可我清楚地知道，在我的课堂上，有同学悄悄吃东西，在老师讲课的时候。当然，可能我讲的数学太了无生趣，我只能一次一次寻找自己的问题。
我回想我小时候，到黑板上计算算数，错了，就用竹根打几下。有个更厉害的老师，我算错了计算题，把我眼睛都揪红了。
我们不提倡体罚，我们讲究文明素质教育，可是怎么不会遇到一两个“钉子户”这样的特殊情况呢？
小时候，爸爸妈妈会问作业做完了没有，即使他们不认识字，也会关心我的成绩。犯了错，一样用棍子打，一样会留下痕迹。他们不懂曲线教育，错了就是错了，要接受惩罚，要勇于改正。
我们需要的是这样配合的家庭。也需要有底气的后盾，而不是无奈的选择明哲保身。如果是这样的教育，我在想将来也许还要再扶贫。
