1、你啥时候断奶?
儿子快两岁半了,母乳还坚持着。节假日回老家听到最多的两点“忠告”是:
01. 母乳喝多了孩子会变傻;
02. 孩子大了母乳早就没什么营养了。
第一点,世界卫生组织建议喝母乳最好到2岁以上。所以,喝多了绝对傻不了…
第二点,2-3岁的孩子食物逐渐向成人过渡,相比丰富的食物,母乳里的营养确实逊色许多。但心理营养算不算营养?
我相信每个孩子都有自己的时间表,特别想亲自验证这件事。只有经历着才知道,孩子两岁后,断奶的主动权似乎不在我的手里了。因为我面对的是一个有主见、有想法的小人儿!
离乳这件事,心里诸多不舍。很享受和孩子的亲密时光。或许,更多的是我离不开孩子吧!
2.“耳语式提醒教育”
在太公家帮忙择菜,儿子在旁玩耍,突然他跑来用手把菜拨得乱七八糟。
太公喝止:哎——你屁股痒了是不是?!我也严肃的说,不可以这样!没想到过不久他又跑来补上一脚···
我站起来刚想把这个“破坏分子”带走教训一顿,忽然意识到,他第一次是为了好玩,第二次似乎是觉得没面子,颇有想靠这一脚找回场子的味道。
于是轻轻招手,把孩子唤来身边,蹲下来附在他的耳边轻声问:你是不是觉得有点无聊?妈妈一会就来陪你玩。但这样做是很不礼貌的,你不要这样可以吗? 孩子也轻声而肯定地回应:好! 果然,他再也没故意来搞破坏了。
这次的经验给我很大启发。思考了几日:如果下次遇到这样的情况该怎么处理呢?
我想最重要的,首先应该是父母要第一时间一起和孩子承担起责任,该道歉道歉,该补偿补偿,给孩子做好榜样;其次要照顾到孩子的面子问题,不能大声呵斥责怪,用“耳语式提醒”安抚孩子的情绪,之后再找个没人的地方或者回到家后问清原因再教育。
在公共场合,见过不少喜欢在人前搞怪、搞破坏的孩子,大多情况下,家长自己会觉得很没面子,继而呵斥、打骂孩子。而孩子的面子却是很少被照顾到的。
玛利亚.蒙台梭利在《童年的秘密》中提到:儿童有着他自己的人格,他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的,所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
我认为在公共场合用适当方法去提醒孩子来代替教训,就是在爱护好孩子的尊严感,我相信这样做孩子会变得越来越自律,越来越懂事!
3.将绘本读进孩子的生活
儿子感冒咳嗽,在医院门口买了个小鸭子气球,他喜欢极了。回家下车时,风很大,一个不小心气球吹走了,飘得老高,娃又着急又伤心。
不少绘本里有关于气球的情节,马上安慰道:哎,没什么大不了的。你还记得《鼠小弟:长大以后做什么》这本书里有只鸭子吗?鸭子说,我虽然是一只鸟,但从未飞上天。我长大以后,要当个飞行员。你的气球鸭子现在正在当飞行员呢!
他顿时觉得好多了,但也还是伤心。我又问他:《波西和皮普》的红气球是不是也飞走了?后来怎么样了?儿子回答:碰到树枝破掉了。我又安慰:你的气球飞到蓝蓝的天空上面去了,没有破,这看起来也挺不错的嘛!
孩子心情迅速被平复了,继而有了兴致讨论起绘本里关于气球的情节,并要求回家把绘本拿出来看。
通过绘本去引导孩子,这个办法不是第一次用了,但每次都特别好用!
我认为给孩子读绘本,体验是非常重要的一个环节。阅读+体验可以帮助孩子真正读透一本书。这个过程孩子会积累越来越多的生活经验,培养读书兴趣。