训练营第二天。
7：10，准时等待。
今天有老同学过来，所以，今天的日程就是陪他和他们家小孩玩一天。
先听课。哈哈，老同学果然是贴心的，10：00动车，估计11：00到西平。给了Kim姐姐足足四个小时从容准备。
听完课了，东莞学习小分队，傻眼了，
日程？
待办事项？
任务？
什么跟什么呀？
越听越糊涂。
日程、待办事项、任务，傻傻分不清楚！！！
还好我们有团队。小组成员讨论开始。开始前，大家先热烈地表扬一下积极认真的小木木同学，他今天得到老师的表扬了！还上墙了！
哈哈。
学习小分队研讨开始：
一池红莲4134:我听课听得糊里糊涂
泉 水:1、TODO下载了的没有。
敏敏:下载了
泉 水:任务就是一条：下载TODO，然后，开始试用。
泉 水:今天是讲这个工具怎么用，就是我刚才转发过来的PPT。
泉 水:我们来复习一下内容：今天主要是讲三个概念：日程，任务，待办事项。
敏敏:任务和待办事项，不是同个意思吗
泉 水:任务有短中长期任务。有每天的任务。每天都要做的。
泉 水:待办事项的节点就在于，这是今天的TODO里的。
敏敏:日程里面是不是包括代办事项
泉 水:日程是计划。
敏敏:日程是指一天的计划吗
泉 水:大家看世界杯吗？世界杯是不是有一个比赛日程。
敏敏:不看
敏敏:比赛日程可以理解
泉 水:我们
泉 水:我们来看几个例子。
一池红莲4134:比赛日程可以理解
泉 水:这就是日程。你的工作日程也是一样。
泉 水:崔律老师的解释就是：
硬时间。
日程是既定的。
有明确的时间节点，有需要他人或事等的配合。
敏敏:意思就是日程，这是一天的计划，然后那个待办事项就适应时间内要完成对吗
泉 水:你们看这二个日程表。现在请你们用一分钟写一下自己的今天和明天的日程。
泉 水:先写一下嘛。
敏敏:我今天的日程，只有两件事，第一，就是逛西街，第二就是今天晚上写论文
泉 水:
我的7号的日程：
1、7：00-9：00早上听100天精时力训练营，完成二篇简书。
2、接邓大哥动车并陪吃陪喝玩一天。晚上发照片到同学群。
3、安排住宿。确认明天的行程。
泉 水:你逛西街，说不定等下碰到我了。但是你不叫我陪逛的话，你就可能不是日程。
一池红莲4134:我早上必须完成买被子洗好，下午带阿姨搞清洁。
泉 水:硬时间。我的理解是，自己的时间不是硬时间。是软时间。所以，敏敏小宝宝，你加个主配角进去才能变成日程。比如说约我啊。
泉 水:现在我们来讨论任务吧。
任务：
软时间。
基于职责、义务等需要做的事情。
广义：包括日程。
泉 水:
敏神，你看一下。
敏敏:
这个可以理解
泉 水:
待办事项：
软时间。
将来去做的事项，包括梦想等。
广义：包括任务、日程。
敏敏:
原来最大的就是待办事项
泉 水:
泉 水:这是网上的图片：
泉 水:
泉 水:
这个最清楚。
一池红莲4134:那平常也把明天重点要做的事情也写出来
一池红莲4134:好像效果不好
敏敏:那就是说日程就是硬时间？
泉 水:是的。应该说，是必须要做的。
敏敏:现在就比较明确了
敏敏:那么现在我们的任务是做什么呢，是不是要用上崔律推荐的那个app去做日程呢
木门:硬时间之所以为硬，就是没有弹性，一旦设置好了就必须执行或处理
木门:像我们的A2，如果能设置成日程就最好了
一池红莲4134:要是人还是有惰性呢？
敏敏:这个应该就是我们对抗惰性的工具
泉 水:这是网络上的任务的图片。
木门:@一池红莲4134 你的问题应该后面的课程会有详细解答
木门:我的理解是可以分解日程，直到够简单容易执行
木门:
【Day3课后实践】
这是2018年8月7日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第1.2讲的课后实践。
<实践事项>
制作今日一天的日清单。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
2.对比昨日的日清单，我在今日做日清单时的亮点：
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
木门:今天要做的事就是完成这个表格啦
一池红莲4134:人就是不断的对抗惰性的过程。
我们的学习方法，可以参考Kim姐姐的学习模型：
泉 水:
第一步，要明概念。
泉 水:
第二步，析案例。
泉 水:
第三步，试运用。
泉 水:
第四步，悟新知。
作业：
今日日程：
接人，陪玩。
团队工作检查。
公司企化发稿。
今日待办事项：
完成薪酬写作计划简案。
思考1-1到3-3如何拆一本书。
发稿。
今日任务：
陪玩。
完成发稿。
完成计划简案。
