最近发现了一个奇妙的现象，教练都成了人生的导师，而且取得了非常大的成就。近的有晋城一中的副校长张建国，排球教练郎平，远的有《摔跤吧，爸爸》里的爸爸，《身心合一的奇迹力量》的作者提摩西.加尔韦……
郎教练扎实的训练和稳定的心态带领 中国女排赢得了里约奥运会的冠军，完美地成就女排文化，这正是郎平的魅力，也是郎平对于中国体坛的意义所在。
《摔跤吧爸爸》根据真人真事改编，讲述曾经的摔跤冠军辛格培养两个女儿成为女子摔跤冠军，打破印度传统的励志故事，故事里的爸爸是一个成功的教练。
张校长好像是晋城一中历史上第一个非主课班主任，面对家长的质疑，他把体育坚韧精神和团队协作精神融入到班级管理之中，班里一年考上了几个清华北大，他也成了全国先进工作者和2015年度十大感动晋城人物。单位有个同事的女儿正好在他那个最牛那一届的班，我问过他张老师的过人之处，他说特别有人格魅力，对孩子既爱又严，管理班级非常用心，记得每个孩子的生日……我惊叹于体育老师的用心和用情，可对于体育老师有这么大的能量有所质疑和保留。
直到最近我读了体育教练写的《身心合一的奇迹力量》，我才明白张老师管理那些熊孩子是用到了他作为一个教练的训练方法。以前认为体育是一门简单的课程，需要有天赋的运动员和恰当的训练，并体现不了综合素质，这本书改变了我的认识。我们经常会遇到这样的事情，知道怎么做却做不到，而好的教练就可以解决这样的问题。真的太不可思议了。
不过我不赞同他“视觉图像比语言效果好”的见解，因为学习新知识有人是视觉型的，有人是听觉型的，而有人是感觉型的。
奥，牛逼的教练!
图片发自简书App
