尽管回想起2018的上半年，我有过很多的美好瞬间和突破自我的成就。但是，说起我的2018，我会毫不犹豫地将今年中考，作为我18年最大的成就。
人为什么而活着？我的答案是：我希望这个世界因为有了我，有一点点的不一样！
2018年中考终于基本“下架”了，我教的学生今年的中考成绩算是非常亮眼的，总算没有辜负大家一路以来的追随和支持。人的一生，或许有很多种成功，有一个成功，叫做成就别人！
现在聊聊为啥我们班孩子们，考前我就很笃定大家能考好。分享我多年观察到的四点：
第一、长期的积累。
古语有云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海！大家不难发现，这些孩子们都是跟我结缘很久的。但是大家的分数，肯定不单纯是我的功劳，更多的是努力和时间的积累。试想，一个孩子，从小你每周让他额外多接触2-3小时的英语，一年52周，还有寒暑假20多天的学习，对比起在家浑浑噩噩，打机懒散的孩子，那就是160多小时的学习啊。三、四年的积累下来，他会比同龄不补课多吸收多少知识。
其中和我结缘八年多的Henry，他是我在新*方较场东校区接的第一个班少儿班。他从幼儿园开始便学习英语，小学初中阶段继续各类外教课、中教课、AP预备课等，每周额外学习英语的时间至少2小时。将近10年的积累，英语能不比别人优秀吗？然而，他的理科啊，一直不太感兴趣。最后才想在中考前突击一下，我只能说，还是好好的学英语吧，以后靠英语谋生也挺好的。
第二、充足的动力。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对一个东西感兴趣，你会积极主动地通过各种方式去学习。于是你会发现，其实大部分的学霸都是很能以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，又能加深对知识的理解。
作为一个课外补习机构的老师，我深知自己的定位。为了有效地争取孩子有限的学习精力和时间，你必须非常努力地让孩子爱上老师的课堂，喜欢这门学科。如果一个人喜欢，他会更容易坚持和付出时间精力，也就是我们所说的有足够的学习动力。孩子们越长大越熟悉，越发现他们说话没大没小，也经常和我吐槽身边的各种人事物，这种亦师亦友的关系和多年的默契，都是难能可贵的。记得小文说：老师，我其他作业都没做，先写完了你的作业，感动吧？！还有珺珺说：老师，我昨晚赶你的作文到凌晨，字有点丑，不要介意。我都会反调侃回去。
学习是快乐的，学习是自发的，学习是有成就感的，那成绩也是水到渠成的。
第三、不怕苦的拓展。
因材施教，这是古今中外所推崇的教学理念。我经常说，学生一届比一届厉害的，于是也推动我们不断的去打破自己的瓶颈，提升自己的能力和学习水平。一直以来，我都不愿意成为孩子们的“天花板”，于是才会不服输不认老地坚持充电和学习。Tired, but still eager to learn.
学霸们的课堂，我基本都不讲校本知识。因为他们来，不是要炒冷饭，也不是为了一两次的小测验成绩下滑，而担心未来英语考试会垮掉。他们更喜欢挑战难度更大的内容。我能从孩子们课上发光的眼神中和认真快速记下的笔记知道，不懂的单词，不会的搭配，不清楚的语法，还有大段篇章的精讲输入，大段短文录音的听力训练， 让他们在知识的“深水池”中，痛苦地“畅”游着，他们才会觉得“爽”！
刚结束中考的孩子们，又被我拉回来暑假继续拓展高中语法知识了。卓欣开玩笑说：红红一大片的，开始怀疑人生，完全超出理解范围。这就对了，别以为中考的英语优秀，你就不用继续奋斗了，还有更多的艰辛和难度大的知识在后面，所以千万不能松懈。
单词量和语言基本功（词法、搭配、句型、时态、语态）是你一辈子都要修炼的。生活无处不英语，坚持拓宽和拓展自己英语的词汇量是这辈子都不能停下来的事。
第四、死磕的认真。
世界上哪有什么成功独门秘籍，当你学会吧最简单的事做到极致，成功自然离你不远了。学霸们其实大多都是纠结的货，他们对错题和不懂的地方，不会得过且过、囫囵吞枣。每次遇到不理解的地方，总会很认真地跑来问我，做好笔记和错题收集和积累。
典型的三位同学，包括：
1. 欢实：他是我2018年中考状元的希望，但后来初二转学去了北京，本担心他会成绩受影响，却还是一如既往地认真和优秀。今年中考顺利拿下北京中考英语的满分。在和他接触过程中，我发现他对于不同或者有争议的题目，都会提出质疑并寻求帮助。
2. 晴晴：她是我心目中英语很放心的一个孩子，甚至后面的春季冲刺班我都说别续报了，好好学理科去吧。下图是她在网易云音乐2017播放的统计表，排名前面的都是新概念二的课文，证明这孩子日常在英语听读上相当的认真。语音语调甚至优于我，每每都让我和别的同学们都膜拜。
3. 茜茜：作为一个育才实验学子，在作业多到让人窒息的情况下，她依然在春季练作文时，或许得益于她认真练习书法和钻研中英文书写的原因吧，每每都草稿正稿，每一份作文都很执着，这让我，还有孩子们都很佩服。我教室以前的春联都是她特意亲自写好，专门送过来给我们的，特别感谢她的用心。
熟悉我的朋友，应该知道我曾经任职在高薪繁忙的管理岗位，2015年毅然选择了离开，而后继续坚持在教学一线，做一个兢兢业业，普普通通的英语老师。好多人问，为啥要放弃自己一步步努力达到的管理岗位？其实很简单，因为在将近10年生涯，教学依然能给迸发很强大的成就感和成功感。
教书育人，其实是成人成己的过程，成就别人，成就自己。这是很符合我活着的目的：为社会，为身边的人创造价值。传播和教授英语知识之余，给树立孩子们积极向上的学习观、人生观和世界观，对他本人和他的家人都是一件美好的事。
“道生一，一生二，二生三，三生万物！”希望英语能继续为大家打开更广阔的学习大门，读更多的书，阅更多的人，走更多的路。通过这个工具丰盈自己的人生和阅历。Proud of you all!
