说实话，孩子昨天和今天都跟我发生了比较激烈的争执。我觉得这孩子太任性，我也管不了。今天是因为我这让他垫那个软垫儿。软垫儿，它不是总觉得用的劲儿大吗？老师说下面垫软垫儿。我告诉他说老师让垫，他说我就是不垫。我说你不垫，你怎么会写好啊？最后人家说干脆我不学了，我什么都不学了，我不写了。
前天也是为让他多写一个字。那天有四个字，同时老师有一个“舟”字，我说让写五个字，就让他多写一个字。就为多写一个字就发生争执，也是耍了，我不写了，就是不写了。他有这么一种逆反心理。他心静不下来，他不跟人家，你看你其他小朋友写得多好。其实我是恨铁不成钢，但是我拿他也没办法。
昨天晚上在那个沟通群里边老师在讲这个“写好字的五个阶段”，这些视频听了一个还是两个视频，后边儿就不听了。再说什么也不听了。他说我根本就不知道又给我加群了，这群加的时候，我不知道，老加这么多群，谁跟我商量了呢？后来视频都不听了。
@爸，首先对您这段时间管教和看护孩子所付出的努力和辛苦表示万分的感谢。
正如您所说，一个家族的传承，需要我们家庭当中的每一位成员全力以赴，每一个成员对孩子都起着很重要的影响。
我相信，您的严谨和认真，一定给孩子留下了深刻的印象，尽管他现在还不能够理解，但他终究有长大和懂事的一天，一定会懂得您的良苦用心。
不管您是恨铁不成钢，还是有很多无奈，我都劝您不要因为孩子而影响您的心情。
也正如您说的，他目前心里有逆反情绪，对写书法有抵触，我认为如果我们和他正面的去冲突，他会越加的强烈的去逆反。
越是让他如何，他就越不如何，我们反而达不到想要的目的。听到您说的，我想起了，带他去上书法课的时候，他说每周只上一次课，就是不去上了，最后无奈和他妥协了。也许就是有这些我和他妥协的经历，造成现在摆在我们面前的叛逆，让我们觉得有些无可奈何。
还是先让他静静心，等他情绪缓和的时候，再想办法引导着坚持练习。
另外，我觉得现在是不是不让他玩儿游戏了，没收他的平板，他心里还是有点儿抵触心理，心里不爽，可能他有点儿情绪呀？
其实，你看他玩儿游戏的过程，他在虚拟的游戏世界里一关关的过关或者通过提升自我的操作水平消灭更多的敌人，他能获得成就感，所以他对游戏会特别感兴趣。因为那使得他特别有成就感。
关于写书法，他可能也觉得自己基础不是很好，然后练得不是很用心，所以他从中还没有得到成就感。所以他就慢慢的可能兴趣没那么大。
从这方面讲，我觉得还是要多鼓励他，多注重书法兴趣的培养。
最后，关于您提到的群里好多小朋友，确实是写得非常好，有一部分家长我们是认识的。人家他们家长说有遗传基因的影响。人家那个父母当中就有写字写得特别好的，有的还是著名的那个艺术教授之类的。人家原本基础就好，花费的功夫再比咱长，所以比咱好也正常。
总之，咱们还是要尽量的让他坚持练下去，就是一边儿鼓励着一边儿严要求，毕竟咱们投入了如此多的精力陪伴，还是要让他取得一定的结果，具体怎么弄，还得您多费心思啊。
这几天没有发现他玩游戏也就没去没收他的平板！我从内心里愿意抓住这百年不遇的时机陪孙子打好硬笔基础，按杨老师要求的坐姿、握笔、轻笔书写、笔画、部首、结构、大小、观察模拟、加快速度、书法在日常作业的运用等做好陪炼和监督！但他就是没兴趣、不认真、举步维艰、标准执行不下去，苦口婆心说不进去，每次都是我在他面前妥协，过上几个小时再劝说或第二天再跟他讲道理（你跟你弟弟也没让我着过这样的急）
哎，隔辈亲隔辈亲，需要您更费心。[呲牙] 早点儿休息吧。
