七年级语文上册第一单元专项训练——写景散文阅读
一、阅读下面的文章,回答问题。(20分)
买断西风恣意秋
高岳山
(1)宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道:“木樨未发芙蓉落,买断西风恣意秋。”充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。
(2)秋日西风正紧,当你来乡村的前庭后院、地址田头、河边堤畔转上一转,那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调,将天气的薄凉一扫而光。看到此景,不免热血沸腾,情不自禁地发出“我言秋日胜春朝”的赞叹。是啊,这养眼的色彩,红的、白的、粉的、紫的、蓝的……五彩斑潮,竞相开放。虽说自古逢秋悲寂寥,可在这里,却丝毫也找不到这样的心境。夏天是荷的天下,满池滿塘的荷叶挤挤挨挨,推推搡搡,活像顽皮的孩童在打闹嬉戏。待到梧橱叶落,秋天悄绺婚荷渐开渐败,红火的日子一去不复返,紫薇花饭的计没妙的样子。此时,在西风卷溶的燧光里,牵牛花泼辣辣地趋势而起,只要遇到可攀附的物件,便缠缠前进,爬到一定的高度后,它稍事歇息,再举头眺望,看是否还有可攀附的目标。瞅准了目标,又是奋不顾身地攀爬。有时,它试了试,虽没有搭上,但仍不放弃,倔强地挺着身躯,突然随风一荡,嘿,勾住了!随即七缠八绕,螺旋式上升。若是在平地,喇叭花也有它的妙招道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸,扭扭曲曲地波浪式前进。
可以说,大自然是人类的老师,喇叭花就是如此。人们学习它,从中受到启迪,。
藤蔓牢牢地缠绕在附属物上时,喇叭花就会放心大胆地开放,没有了安全之虞,它举起了一朵朵小喇叭,在风中尽情摇摆。清晨,细雨蒙蒙,我沿着乡间小路骑行,路边的喇叭花格外亮眼,一丛丛,一片片,开得热烈灿烂。雨珠在叶上和花上晶莹透亮,似在眨着眼睛与我对话。这些喇叭花高低错落有致,经过细雨的滋润,花朵丰满滋润有光泽,仿佛是由晶莹剔透的有色玻璃雕刻而成,赏来让人心旷神怡。从侧面看,又宛如一个个小号,那高亢的音调最合适演奏爵士乐或军乐。是啊,这牵牛花不正是军号吗?发起冲锋的时候,清亮的号声响彻山谷。
(⑦)傍晚回城,雨霁云开,再去看路边的喇叭花,蔫了!有的花朵边缘向里卷曲,有的已经安然地落于泥土中。
⑧原来,牵牛花又叫朝颜,就是朝开夕谢,虽然昙花一现,但它开得热烈,谢得从容,用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间,牵牛花走完了从华美到静好的路程。
⑨秋风劲,秋草黄,明日的牵牛花依旧会在西风中恣意开放吧!
注释:恣意:放纵。
(选自《精神文明报》2018年10月,有删改)
1.阅读全文,用文章中的语句概括牵牛花“恣意的一生”。(4分)
2.请从修辞手法的角度赏析文求或段画线的子,(4分)
3.联系上下文,分析文章第(3)段写荷的生长变化有何作用。(4分)
4.本文表达了作者怎样的思想感情?(4分)
5.结合牵牛花的生命历程,说一说你从中获得了哪些启发。(至少两个方面)(4)
二、阅读下面的文章,回答问题。(18分)
桑葚熟了
①“黄栗留鸣桑葚美,紫樱桃熟麦
我仿佛看到紫色桑葚在那油绿发亮的桑叶问微微颤悠,嗅到了清凉空气中弥漫着的香甜。
②记得在老家屋后的河边有二桑树,时很不起眼,但到了春末夏初桑树开始焕发勃勃生机,绿枝恣意、纵情地高的天空伸展着,浓密的绿叶织成了一柄柄绿伞。一串单桑葚从枝条的部开始直挂到树梢,微风袭来便在枝叶间摇曳,感觉那么诱人。
③清晨,桑树凭借它那包鲜艳的果实引来了众鸟光顾,争相啄食。美餐过后,鸟儿欢快而清脆的鸣叫声唱响子髮日的协奏曲,那轻俏的哨音,时而点一点,时而一串一串,时而独吟,时而合鸣,玲珑剔透,悦耳动听。时不时还看到灵动的鸟儿在枝叶间跳过来、滑过去,像荡漾的音符,身姿优美地起起落落,追逐嬉戏,熟透了的桑葚三三两两地落了满地,真是“殷红莫问何因染桑果铺成满地诗”,弄得行人都不忍下脚。
④对于当年的我们而言,桑树最美妙的作用就是提供甜美的零食桑郾。桑葚成熟时节,小伙伴们放学回家常常顾不上做作业,飞一般地往桑树下跑。够得着的地方早就被捋光了,够不着的就借助于自制的工具,找来根粗细适中、长度足够的竹竿,再把铁丝做成钩子绑在竹竿上,伸向桑树枝条,轻轻一勾,缀满了果实的枝条慢慢垂了下来,树下的人仰起头,伸出双手飞快接住,小心地摘下紫黑色的桑葚,迫不及待地送入口中品尝着、陶醉着回味着。爬树利索的小伙伴,“蹭蹭蹭”地上了树,站在枝桠处一手抓着树枝，一手采摘桑葚,边吃边炫耀,偶尔乐极生悲,“扑通”一声掉落水里,引来伙伴哄笑。
⑤熟透的桑葚一下子膨大了好多,汁水丰富,也最会掉色。当我们尽情享受美味时,彼此看着对方那乌黑的嘴唇、鲜红的手心,还相互取笑不停。临走了,贪心的小伙伴还摘上一衣兜带回去。可是回家后发现,衣服都染了色,就像从染坊出来一样,自然少不了挨大人的责备,但依然无法抵挡甜美的桑葚的。
⑥家乡的桑树伴我度过了欢乐的童年时光。在那茂密的树荫下,和伙伴们起玩耍、捉蝉、游泳…
⑦离开家乡后,无论走到哪里,只要看到挂满枝头的桑葚,我就感到非常亲切。在童年的记忆里,这是天然的美味,是很好的零食,多年以后,依然甜在心里
如今在西北的边陲小城,我又看到子天的桑园,又看到了熟透了的桑
是那么任性地占领了枝头叶间,那些被光明浸的情怀和水驻于心底的记忆
又变得鲜活起来了。邐望家乡,屋后的那卵梁上成熟的果实又该挂满枝头
1、用自己的话概括本文的要丙容及所表达的(4分)
2.文章引用古诗句开头,有什么好处?(2分)
3.品析语言。(6分)
(1)桑树开始焕发勃勃生机,绿枝恣意、纵情地向高远的天空伸展着,浓密的绿叶织成了一柄柄绿伞。(从修辞的角度赏析)(4分
(2)把铁丝做成钩子绑在竹竿上,伸向桑树枝条,轻轻一勾,缀满了果实的枝条慢慢垂了下来,树下的人仰起头,伸出双手飞快接住,小心地摘下紫黑色的桑葚,迫不及待地送入口中品尝着、陶醉着、回味着。(从字词运用的角度赏析)(2分)
4.简要分析评价选文最后一段。(4分)
5.理解标题《桑熟了》的含义(4分)
三、阅读下文,回答问题。(19分)
品秋
周希娴
①常听闻,秋是“悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰”的深沉与苍郁,是“天凉好个秋”的顿悟与哀叹,是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”的凄凉与感伤。而于我,秋恰是四季中最美的季节。一是想着秋后必是冬,冬后又是春,看着遍地的更淡,好似大自然将画轴蔓延至天边。秋姑娘开始作画,将世间的一切都染上最美的颜色
②秋,是簌簌风中漾着的灿烂金黄。那满树的灿烂,经不起吹荡,被一夜吹尽,纷纷落下来,铺在地上。翌日推门而出,但见深灰的柏油马路被金色温暖着。校园中抱着书卷的姑娘们匆匆走过,沐着纷扬的红叶,眸中闪烁着向往,洋溢着希望。
⑧秋,是碧天里传唱的一曲散文诗。这年的寒露,随着一场秋雨如期而至露水盈盈,平添几分寒意。在湖边散步,但见水面升起一层青烟似的薄雾,如山境般朦胧。湖边鲜有行人,微黄的路灯散着光,一层层晕染着升腾的水汽如同宣纸上漾开的水墨画。忽闻水上笛声荡漾,清朗悠长,细听便知是一曲《姑苏行》。往日杂音纷纷隐去,独留这曼妙笛声在空中悠扬。
④秋,深沉而热烈,清澈而沧桑。总感觉,红砖配秋叶,绿瓦配蓝天,是最美的配色。喜欢走在胡同里,听着脚下落叶发出的“沙沙”声:喜欢坐在石椅上,望着落不尽的黄叶;也喜欢呆呆地看着小猫趴在四合院里晒太阳,眯着眼,尽是享受。走在银杏大道,仿佛缓缓步入一幅惊艳千年的油画;坐在芦苇荡旁,痴痴地望着,耳畔自然浮起动人吟唱！
⑤秋声无言,桐在阵紛飞落叶中一走向灰暗,可我却看到一个一个生命绽放出绚烂而耀眼的光芒。他地热烈的色彩,表现出对生命的赞美。
⑥秋日稍纵即逝,却留给我们深思永恒的哲。
1、作者从哪些方面对秋进行了描写2(分)
2、文中写道:“秋恰是四季中最美的季节。”结合全文,说说作者为什么有这样
的体会。(4分
3、文章第②段为什么要写姑娘们?(2分)
4、品析语言。(6分)
(1)体会第③段“笛声荡漾”的表达效果。(3分)
(2)秋,是碧天里传唱的一首散文诗。(从修辞的角度赏析)(3分)
5、简要分析评价文章最后一段。(4分)…
一、1、原来，牵牛花又叫朝颜，就是朝开夕谢，虽然昙花一现，但它开得热烈，谢得从容，用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间，牵牛花走完了从华美到静好的路程。
2、运用拟人的修辞手法生动形象地写出了牵牛花在平地恣意开放的样子，（1分）体现了牵牛花顽强的生命力，（1分）表达了作者对牵牛花的喜爱和赞美之情。（2分）
3、写荷在夏季风风光光，尽情绽放，到秋天却经不住寒冷，是为了与牵牛花形成鲜明的对比，衬托出牵牛花的生命力顽强，为下文写牵牛花在秋季恣意绽放做铺垫。
4、表达了作者对牵牛花的喜爱和赞美之情，以及对生命的深沉思考，（3分）表达了积极向上的情感。（1分）
5、①遇到苦难不退缩。牵牛花没有攀附物时，还想方设法绽放。②勇敢，有顽强的生命力。牵牛花大胆、恣意地开放，在恶劣环境中也是一样。③乐观生活，笑对人生。牵牛花虽然昙花一现，但它开得热烈，谢得从容。（每点2分，写出两点即可）
二、1、作者回忆了家乡的那片桑树林，以及和儿时伙伴在桑树林里玩耍、观鸟、采桑葚、食桑葚的快乐情景，（2分）表达了作者对童年生活和故乡的无限热爱与怀念之情。（2分）
2、生动形象地引出本文记述、描写的对象，定下文章的感情基调，（1分）平添了文章的诗意和美感，激发了读者的阅读兴趣。（1分）
3、（1）运用拟人的修辞手法，把绿枝的生长状态人格化，写出了绿枝生长的迅猛和无拘无束；（2分）运用比喻的修辞手法，将绿叶比作绿伞，生动形象地描写了树叶之大和桑树的茂盛。（2分）
（2）运用动作描写（1分），生动形象地写出了摘桑葚、吃桑葚的过程，表现了“我们”的喜悦之情。（1分）
4、内容上：表达文章中心，写出了对家乡的思念之情。（2分）结构上：与开头相呼应，结构严谨。（2分）
5、指家乡的桑葚熟了，也指桑葚带给“我”的回忆，（1分）还指“我”对桑葚、对故乡的怀念。（1分）
三、1、秋的色彩、秋的意境、秋的品质。（每点1分）
2、①看到了春的星芒；②天更高，云更淡；③有最美的颜色；④有着向往和希望；⑤有朦胧的意境美；⑥摒除繁杂；⑦深沉热烈，清澈沧桑；⑧表现生命的灿烂之美。（答出任意四点即可，每点1分）
3、写姑娘们是为了展现秋天的活力（1分）及其孕育着向往和希望。（1分）
4、（1）“笛声荡漾”是以动衬静；（1分）生动形象地写出了秋天湖边的诗意美，（1分）表达了作者内心的愉悦之情。（1分）
（2）运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了秋天美好的意境，（1分）表达了对秋天的喜爱之情。（1分）
5、结构上，与前文相呼应；（2分）内容上，点明文章主题，即秋天带给我们的思考。（2分）
