不同寻常的暑假,感谢走进“兴成长”课堂,遇见千万名师,真是倍感珍惜。听完徐萍校长的“因为出发，所以遇见”一节课后，我的心情久久不能平静，带着几分敬佩几分感动又夹杂着几分愧疚感，我又反复听了几遍徐校长的分享，徐校长对教育事业有追求，有情怀，不为环境所困，她是乡村孩子的幸运，她把爱奉献给了大山里的孩子，她用自己的真诚感染着每一位乡村教师，苦并快乐着！记得徐校长的一段话“出发时，那是一套看不见光的路，走着走着，远方星光点点，只要坚持，相信有一天，一定会光芒万丈！”她面对困难迎刃而上，坚持不懈，终见花开。她用自己的一点光照亮了乡村教育，她在传递爱的同时也在创造一种美，质朴而伟大，因为有爱，所以坚持！
徐校长的教育行为深深触动了我，反思自己在乡村从教的经历，想想自己怎样才能为乡村的孩子点亮心灯？新学期开始了，我带着饱满的热情回想着徐校长的分享，重新走进了课堂，看着一张张淳朴稚嫩的小脸和一双双渴求知识的眼睛，尽管课堂上个别孩子调皮，我不再生气了，变的更爱我的学生了。人们都说：父母是原件，孩子是复印件。我要说：老师是原件，学生是复印件。实际细细的计算一下，学生每一天和我们呆的时间远比和父母相处的时间长得多，我们的一言一行无疑影响着学生的每一天，如今的我，看学生就像看到自己的孩子一样亲切，孩子们看见我也不再是怯生生的眼神，原来爱有如此的魅力，爱如此伟大。 “微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。”教育最需要微笑，学生也同样需要微笑的老师。我的情绪将直接影响每一个学生，如今我在课上时常面带微笑，孩子们感到了我的理解和信任，课堂上孩子们的学习热情也提高了，心情也愉悦了。我的微笑，为我和我的学生架设起沟通的桥梁。 我新接任班级的学生有父母离异的孩子，也有父母外出打工留守在爷爷奶奶身边的孩子，还有建档立卡的贫困生……开学的这几天，来到班级我认真地观察每一个孩子的表情变化，坐在课堂上的刘畅同学总是持续沉默，遇到问题提问到他的时候，他怯生生的站了起来，我面带微笑的仔细打量着这个孩子，低着头，时不时上挑的眼睛环视着周围的学生，稚嫩的小手在腿的两侧还哆嗦着，我走到了他的身边，他的手更加颤抖，低着的头抬了起来，怯生生的眼神仅仅与我对视了一秒钟，面对着他的表现，我平静的心情泛起了涟漪，俯下身拉着他的小手，我的心被这冰凉的小手触动了，为什么他会这样紧张害怕？班级里静悄悄，面对他的沉默无语，面对他高度的紧张胆怯，我感到心疼。下课之后，通过班主任，我了解到这个孩子家里比较困难，妈妈在他刚出生不久就离开了家，爸爸常年外出打工，他在家里由体弱多病的奶奶照顾，因此十分自卑，上课几乎不说话，下课也不接触其他同学……听后，我十分震惊，如此自卑，这个孩子的未来会是什么样？如果是我的孩子我会怎样办？一种强烈的教师职责感驱使着我，我决定用我的爱来温暖这个孩子！第二天，我把他带到办公室，面带微笑的和他说了几句话，他似乎不是太害怕了，敢用自己的眼睛正视着和我说话啦，虽然语言断断续续，但是在他的眼神中我看到了希望，从此课堂上这个孩子成了我特殊关注的对象，我细心观察他的一举一动，并不时捕着他的表情。有问题我也愿意听听他的想法，为了让他感受到温暖，课下我把班级里的学生像排值日生一样，安排他们在不同时间和刘畅交流，一起参加活动，经过了几天时间，我发现他上课表情有了变化，而且性格也变得开朗了，他的表情告诉我，他很喜欢上我的课，我为自己的成就感到欣慰，为自己的这份坚持而感动。我会让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长！ 因为心中有爱，所以我将坚持！
