周日早上7点半起床赶9点舞蹈课。没有起床气，值得表扬。
在路上，妈妈给放了唐诗70首，一开始有些诗不熟悉没有搭理妈妈，后来在等电梯时听到熟悉诗，就跟读起来。算复习吧，其他的不会诗，妈妈下次机会重复播放听。
在车里妈妈放英语听力，爸爸开车，虽然后面是闭眼睡，也在听。
上午10点半下课，11点多到家，休整下，一边吃东西，一边听妈妈放的英语拓展阅读和sight words.
后面看电视，关于文明的动画宣传片。准备去上小提琴课，结果11点40多爸爸要求看小提琴视频引起Sunny情绪波动，后来她还生气不去上课。最后妈妈直接出来调和，妈妈陪去上课。原计划是爸爸陪，妈妈在家里自由家务时间的。
上小提琴课，由于爸爸和老师一起指点，虽然中途被妈妈叫到一边。结果还是整堂课没有注意集中。
下午回到家，妈妈午睡，Sunny交给爸爸。
结果爸爸为了培养独立睡觉，答应给她看5分钟视频，自己独立在自己睡觉。看手机时间结束后，Sunny被爸爸强行堵在房间，让去外公外婆房间睡觉。妈妈被爸爸电话叫醒，就是听到Sunny伤心求助：“外婆外婆。”后来妈妈过去“解救”，引起爸爸不满。当时爸爸也很生气。
下午3点半美术课，上周已经没有上了，这周从周六推迟到周日。
下课5点半，妈妈去接回来，直接告诉手抄报要过塑，过塑店晚上8点半关门。
回到家吃了点面包，就坐到书桌前，看到白纸后问是先勾画草稿还是直接成品画？妈妈开心的说，是草稿纸，后面另外再画。问她怎么会想到要草稿：美术老师说每次画画前都要求勾大轮廓，妈妈以前也告诉过我要打草稿。……听了，当时想泪奔，终于懂构思了。
于是接下来对妈妈画了下构思：在画上部中间写上学习雷锋，作伴画雷锋，和小朋友，右边画学校，下面画一条马路。雷锋来到一个学校门口，遇到小朋友牵小朋友过马路。妈妈在Sunny上美术课时在网上下载了一些关于学习雷锋的手抄报素材。听完她的构思，妈妈没有拿材料给Sunny看。
后来Sunny问妈妈雷锋叔叔以前头上带一个东西的是什么，于是妈妈拿出了这张照片给她看，告诉她那是冬天里戴的帽子。
当然整个画画过程很温馨，妈妈读故事书，她在旁边画画，遇到故事精彩部分她会停下来看妈妈的书本，偶尔会对妈妈提问。作画过程中都是自己拿文具，否则平时都是指挥大人，还拖拉。
大约6点05分就完成作品。
平时是要1到2个小时。
这次也有妈妈小聪明，妈妈在做她的时间饼图和和其他材料时发现彩铅很耗时，用水彩笔很快。这次妈妈就是把水彩笔放书桌上了。
完成作品爸爸刚回到家，和她一起去过塑，结果7点还未回来，结果是去超市买零食了，汽水糖，冰糖葫芦。。。。。。妈妈几乎快疯了，今天下午经营的学习气氛就被毁了。
果真回到家后，做英语口语100，没有做到几道题，就要求出去玩，爸爸答应带出去玩15分钟，打乒乓球，40分钟后回到家。
回到家，爸爸带做作业，
作配音，结果捉迷藏，玩其他配音。
妈妈洗完澡后还没有开始配音，11点多了。
一直磨蹭到12点。
-------孩子好习惯不是一天养成，但是一天会毁掉一个习惯。
