今天是高效阅读训练营的第九天，开始了爬坡学习，这个的难度和九步阅读法有的一拼，甚至更复杂的学习，课程名称超级学习力名不虚传，超级烧脑，今天也是第一次用了讯飞语录进行输出，非常好的人生体验，好的工具确实能事半功倍，对学习的投资对自己大脑的投资是最重要的投资。
今天我们进行了超级学习力的学习。来福老师给我们上课，超级学习力包括三个部分，概述，输入部分，输出部分。输入部分重点讲了天赋，天赋是一种显著的效果，他并不是先天的，每个人都是有自己的天赋，包括了能力天赋和意愿天赋，能力天赋是指先天的和自己来比较，比如说自己某一方面比自己的另一方面更强，而意愿天赋是后天的，他更多的是通过自己的努力来达成的，所以把我们每个人都有自己的这个天赋，我不会说谁哪方面的这个天赋不行或者谁又是天赋异禀的，这样的判断是武断的是不负责任的，我们每一个人都可以通过天赋模型SIGN来开发自己的这个天赋的，包括我的自我效能，本能，我的好奇心，我的成就感，那我们怎么样子来发现自己的这个天赋模型呢，是有两个方法，第1个方法是写日记工作周记的，我们通过这样的一个回顾来发现我们自己的这个天赋，第2个呢，是自己问自己，问他人，我能做什么，我做什么样的事情是不会拖延的，是非常的积极主动的，我做什么样的事情是不焦虑的，是愉悦的，我做什么样的事情是能带给我成就感的，那这就是我的天赋的最主要的这样的一个体现，如果是说当你自己发现自己的这个天赋发生了偏差的时候，你可能是需要来审视自己的天赋象限。天赋象限坐标，包括我们的纵坐标里的天赋差异性，包括横坐标里的天赋决定性，天赋差异性是你自己的投入之后产出的效果更好的，比如说你会觉着你下围棋比这个游泳更好，而天赋的这个决定性，它决定了哪个的影响更大，那么从我们目前来讲，这个游泳的影响是比这个围棋的影响更大的，所以当你发现了你的这个天赋发生了偏差的时候，你是需要去审视自己的这个天赋的纵坐标和横坐标的。
学习完这个概述部分之后呢，我们进行输入部分的这个学习，输入部分分为学什么和怎么学。学什么又包括四大知识类别，三大生存技能和为什么学，四大知识类别有事实性的知识，事实性的知识是容易被看到的，第二个是概念性的知识，他是有一定的这个背景和这个关联度的，包括，嗯包括名词类的AI，区块链，概念模型类的，比如营销中的4p模型，马斯洛需求理论，原则类的，比如说我们前面两天刚刚学习的以终为始的原则，原理类的，包括金字塔结构，行为主义学，金融中的有效市场理论等。程序性的知识，它是有程序，有流程。比如说我们做事情的PDCA的这样的一个流程，那么它是一个不断的可以复制拆解迭代的这样过程，而第4个知识类别是我们的这个元认知，它是逻辑的逻辑，反思的反思，它是抽象的，如果两个人聊的深，不是因为相同的逻辑，而是因为有相同的元认知。元认知需要边学习边思考，它包含以上的三个知识是但不全是以上的三个知识，所对应的这个元认知它可以提升我们的思维能力，学习能力，沟通能力，以及制定计划自我监控和自我调整的这个能力。与四大知识类别所对应的衍生出来了三大生存技能，那第1个呢，这个技能是行为技能，它大多数通过重复练习可以达到的，比如说我们弹琴唱歌，那第2个技能是我们理解性认知技能，那比如说我们这个营销会议上面我们做的这个战略规划，我们的年度POA，这些是需要来进行提炼的，那第3个就是我们程序性的认知技能，它是可以一步一步拆解，有步骤的，可以标准化的这个操作，比如说我们的PPT的制作，我们的视频的制作。那在学什么中的第3个板块的是我们为什么学，我们的学习类别是可以分为三个层次的依次提升，从知识层到能力层到价值层，那么进而呢，我们会衍生出三个能力，我们的底层能力包括我们的专业能力，比如说政治经济学，商业哲学，我们的中层能力，他是我们的一种通用能力，比如说我们的思维能力我们的人际关系，第3个是我的顶层能力，顶层能力是一种使我们的认知能力，而我们的这个认知那么最好的体现就是对未来预判的这个准确性，对未来的这个预判越准你对应的这个元认知能力就越强，那我们的南怀瑾先生就说我们世界变是永恒的，那么顶层的人是可以引领变这个潮流的，中层的人，他是跟随着变的。而这个底层的人他是这个抵触这个变，那么进而被历史所淘汰，非常重要的是，我们一定要在合适的这种场景中来进行这样的一个学习，去设定我们的目标。
输入部分的第二大板块呢，是说的是怎么学，我们首先是有一个广义的这个阅读技巧，那在这个阅读前，我们是需要来明确这个目的的，就像我们前面所学的这个高效阅读的这个九步方法中，也包括我们前期所学习的这个思维导图中，我们都说到了，要找这个关键词，我们要明确我们阅读的这样的一个目的，那在阅读目的的时候，我们是可以通过书名来进行判断是否有过相似的这个图书的这个信息，那对应的有一些什么样的一些联系，来判断这本书里边还会有的一些知识的一些内容，第2个我们也可以通过序来了解本书的作者写这本书的目的及他想传递的知识类别。那第2个技巧我们是需要来拿手指来进行点读和指读，而不是用眼睛阅读，通过点读和指读这样的一个方法使我们的大脑和我们的这个阅读之间产生一个反馈，提升我们阅读的效果，那么第3个就是我们要掌握对应的结构，这个结构是总分总的还是分总啊？还是其他的这样的一个结构，如果是总分总，那我们可以只看对应的的结论就好，结论已经有了绝大多数的知识要点，那么第4个就是在阅读技巧中，我们自己一定要有自己的角色认知，我们要有角色的这个扮演，在这个合适的这个视角上面来进行这样的一个阅读，那么第5个这个技巧，我们也可以进行同主题的阅读。相类似的图书阅读，那么在这中间找到共同点，这是我们对应的广义的阅读的这个技巧，那么在阅读的过程中，还有非常重要的一个是需要有这个分类系统，根据前面我们所讲的四大知识类别，我们进行不同方式的这个学习，那分类中的第1个就是我们的事实类的这个知识，我们要善用索引，要通过这个重复练习和这个背的方式来进行这个学习，那在事实性知识中最大的一个难点，是不太好记，那在这时候呢，我们需要有一个心锚，叫这个记忆宫殿，可以通过找一个记忆锚点的方式，把学习到的内容具体化，进而加深这一部分知识的记忆程度，那第2个呢，是我们所说的概念性知识，当我们进行概念性知识的学习时，我们一定要三问，1问起源，他是什么时候出现的，2问联系，和之前的知识有什么样的联系。第3个是问应用，要在什么样的场景，用什么样的身份来进行这个应用，程序性的这个知识他都是有流程图的，我们就顺着这样的一个流程图来走。我们的记忆的这个训练，我们是可以有对应的高效方法是可以学习，就比如说我们的这个记忆宫殿，那么它是可以有明确的这样的一个方法来进行学习，在怎么学的最后，来福老师还跟我们分享了很多他的这些高效工具和这种学习的方法，比如说电脑桌面的管理和时间的管理工具，比如说当我们在用这个笔记本的时候，他推荐我们使用康奈尔笔记本，那在我们目前使用最频繁的这个软件微信上面，给我们打开了一个新的视角，原来收藏是可以分类的，更进一步的是收藏分类还可以做笔记的，这可以极大的提升我们的知识的这种归纳分类，华为手机的快捷备忘录方式也酷毙了。那么在这样的一个过程中，我们所有的学习都需要从短期记忆把它转化为长期记忆，我们要有心锚，那从这个学习的效果上面来讲，所有输入的东西都需要有输出，你输出的时间越快，你的损耗越少，你的学习越费脑子对你的损耗就越少。
超级超级烧脑的一天就这样开始了，从未有过的学习酸爽，明天我们继续！
