昨天晚上，我打开新的书，在你身边争分夺秒地看起来。
为什么说是争分夺秒呢？我的心中，思考着作文系统备课，如何指导学生高效阅读，讲授唐诗时，以哪个作者作为突破口。这些都是我在作文兴趣小组里要上的内容。
我告诉自己，坚持创造性地思考，绝不图省事而机械重复。
事实上，如果我要图省事，作文导师团里的资源又多又好，我只要做搬运工就行。
今天要上第一节作文课，我也需要多琢磨。因此，此时看书，真有点奢侈。也叫做病急才找医。
这时候，在我把书当宝，当医的时候。你问我读那么多书有用吗？
我蒙了。
我先是惊讶，是什么原因，让那个手不释卷的女孩提出读那么多书有用吗的问题呢？
我又有困惑，是我哪里做错，才会让我的女儿怀疑读书的作用了吧。我这段时间的目标与奋斗有偏离方向吗？我是不是做着什么无用功而浑然不觉呢？
我接着又想到后果。如果我的女儿对书失去兴趣，不爱阅读，认为读书没用，那她的生活该会多么无趣呀。她的世界该是多么的狭隘呀。
我马上又想说服你，可是还没开口就知道语言是多么苍白无力呀！我该从哪个角度入手，才能一下子扭转一个已经形成的观念呢？我认为不可能。
但你的这句读那么多书有用吗的话一直炸响在我耳边。
我不会用从书上看到的许多大道理来说服你。
我知道，每个人只能是自己说服自己。
就像没有谁可以阻挡我买书读书一样，如果一个人不想读书，那么谁都不可能逼迫着他读书。
你用行动证明了这一点。
这段时间，向你推荐很多本书，你都没读。就算读，也不叫读，而叫瞄。
也许你会说，我哪有时间！
不想做事，理由可以有一堆。想做事，不需要理由。
不想做事，时间再多也是少。想做事，时间再少也能挤出来。
我从不用理由来给自己借口。我告诉自己：会有办法的。
今年的每一天，我都不虚度。很多事，真的可以硬坚持。比如读书与写作。几乎没有一天落下。
读书有用吗？我问自己。
前段时间跟爸爸交流时，我说小学时，在教你的时候，尽管我已经尽了力了，尽管我认为是用最好的方法最正确的方式在教育你。可事实却证明，有好多做法错了。
我是怎么知道错的呢，从教育事实来看过程，更是在大量的阅读中反思与比较。
一个人的世界，犹如一个无色的圆球，每个人都在这个圆球里生活着，思考着，见证着，圆满而又平静。
不同的人，球的大小也不一样。有人的球很大，有人的球很小。只是，每个人都只能见到自己的球。无法与别人的球做对比，因此也无法知道自己的真实状况。
需要有什么外力，来刺破这个球。缺口如果打开，外力如果进来，圆的直径就会变长。
这外力之一，就是读书。
读时间管理的书，知道如何高效管理时间。读关于阅读的书，渐渐勾画出读书的地图。读关于励志的书，认识了优秀的人，杰出的灵魂。读高效阅读的书，懂得了知识地图，整体学习。读侦探小说，更懂得写作的构思……
不管是读什么书，都有用，而且是很有用啊！
我还发现一个可悲的现实：越读书，越渴望读书。越没读书，越可以忽略书。书读得越多，思路越开阔。读得越少，思想越僵化。
我读书，不一定有直接的目的。有时候，读书，只是助我思考，帮我打开另一扇窗。
因为读书，我可以另类地不与人闲聊却不觉得惭愧或不安。
因为读书，我面对爸爸一次次片面的责备，可以心平气和地原谅。
因为读书，我敢想专栏作家，敢想写出一本书。
因为读书，我有信心给你，给小必，更为恰当的帮助。
学习，不是学了，就会好，只有讲究方法，才会好。事情，不是做了，就算完美。只有做到点子上，才能高效。
学习中的方法，做事中的点子，除了自己琢磨，向人学习外，很重要的，就是向书本学。你真应该花一点时间去了解胡适、钱钟书等学者是怎样用方法读书，怎样认真读书的。
让书做为金针，去刺破自我固有的圆，不断破坏扩大与修补，实在是很有必要的。
以上是我对于你的读那么多书有用吗的问题的思考。
